高职中外合作办学英语教学改革探索

高职中外合作办学情况备受关注,其与能否高效培养国际化人才具有直接关联。为了保证这项工作高效开展,非常重要的任务就是着重处理英语沟通和跨文化交际方面的问题。对于高职院校的学生而言,具有英语知识基础薄弱、缺乏学习兴趣、学习动力不足等特征。高职中外合作办学英语教学改革工作逐步推进,为了提升英语教学效率和质量,需要探索一条具有科学合理性的改革路径,既要显著提高人才培养效果,也要保证学生具备较强的英语应用能力。通过从多个角度出发,制定以学生为中心的教学改革方案,为后续学生高效学习已经顺利出国留学提供保障。本文从高职中外合作办学英语教学现状入手,展开阐述,针对如何提高高职中外合作办学英语教学改革效果进行全面探讨。

护理专业中外合作办学英语教学新模式的探讨

调查并分析中外合作办学英语教学现状和我国护理专业学生英语学习特点,探讨教学中的不足,从课程设置、师资和教材配置及培养模式3个方面构建医学院校中外合作办学英语教学的新模式。

中外合作办学英语教学的现状及改善策略

中外合作办学对利用、引进外国优质教育资源,提高学生的综合应用能力,如专业知识和外语语言的能力都具有重要意义。引进资源与消化吸收有机结合是中外合作办学活动获得显著成效的关键。学生英语语言能力的高低将在很大程度上影响学习者对国外优质教育教学资源的消化吸收。本文从教学方面着手,分析学生语言学习中存在的问题,就如何提高学生英语语言能力以达到引进优质教育资源的目的,提出自己的观点和看法。

中外合作办学英语教学模式改革初探

目前中外合作办学"2+2"和"3+1"模式已经成为众多高校传统教学模式的重要补充。在这种全新教学模式下,只有通过把好入学关,对有意向报考的新生进行英语加试;创造新的评估标准,探索新的课堂教学模式和以学生为本,充分体现合作精神等方式,才能更好地借鉴国外英语教学模式中先进的理念和成熟的经验,以提高国内高校的教学水平。

以协同创新为导向的中外合作办学英语教学体系的改革

本文以大连工业大学与英国南安普敦大学合作的"4+0"项目的英语教学为例,介绍了从合作办学英语的教学目标、教学模式、课程设置、评估体系、资源建设等几方面着手进行的以培养协同创新能力为导向的教学改革过程。

中外合作办学英语教学探析

随着中国与世界的接轨,中国的教育也走向了世界。为了更好的抢滩国外优秀教学资源,提高国内教育的办学质量,国内很多大学纷纷开办中外合作办学专业。但是,由于国内外教学资源和教学目标的不同,导致在英语课程教学上开始出现了一些问题。本文基于探讨合作办学专业英语课程出现的几个问题,结合作者的英语教学实践,提出了提高合作办学学生英语成绩的几点建议。

中外合作办学英语教学模式探讨——以扬州工业职业技术学院中澳合作项目为例

本文阐述了中外合作办学中英语教学的重要性,介绍扬州工业职业技术学院中澳合作办学项目的办学模式,分析该办学项目的英语教学现状,并以此为基础探讨中外合作办学英语教学模式的优化措施。

中外合作办学英语教学模式改革研究

不同办学模式应采用不同的英语教学模式。本文根据中外合作办学特色及要求,从生源特色、课程设置、课程教学形式及评估手段等方面研究和探讨了英语教学模式改革的目标及具体措施。

“互联网+”时代中外合作办学英语教学优化研究

中外合作办学是当下高职教育国际化发展的一个重要途径,在中外合作办学的模式下,利于高职院校更好地借鉴国外的教学经验,有效引入先进的教学理念、教学方法和教学内容,促进整体教学质量提升。随着"互联网+"时代的到来,英语教学如何在中外合作办学的基础上进一步优化提升,这引起了业界的关注。此文结合教学实际,对"互联网+"时代带来的机遇,以及中外合作办学中英语教学面临的问题进行分析,进而给出相应的优化策略,望对提升中外合作办学英语教学质量有一定的促进作用。

中外合作办学英语教学内容和方法研究

中外合作办学近年来发展迅速,而其中英语语言教学重要性也更为显现。在现代英语教学理论和教学方法研究硕果日益更新的形势下,对我国中外合作办学项目正在实施的英语教学内容和教学方法进行回顾、总结和思考是很有必要的。调查和分析表明,中外合作办学英语教学正在构建和发展有自身特色的教学方法,但在具体的教学内容和教学方法中,还存在理论与实践相脱节现象,对于英语教学方法的研究还需进一步系统化。

中外合作办学英语教学中的道德教育

英语教学效果的好坏,影响到高等教育中外协作办学的成败。将思想政治教育融合到中外合作办学的英语教学活动之中,能引领大学生的价值观念向积极健康的方向发展,有助于为我国培育出更多德才兼备的优秀国际化复合型人才。

中外合作办学英语教学中的中西文化融合问题研究

本文主要依据二十世纪六十年代以来国内外学者在跨文化交际和文化教学方面的研究理论,借助于中外合作办学项目中大学英语文化教学现状的调查分析,提出在大学英语教学中合理的将中国文化和西方文化同步融合的建议,以探索有效开展文化教学的新思路。

从文化的角度看中外合作办学英语教学改革研究——以许昌学院为例

中外合作办学是中国教育国际化的重要成果之一。以许昌学院为例,通过分析中外合作办学英语教学中存在的问题,提出了有效开展文化教学的新思路。

中外合作办学英语教学中的创新教育

创新教育是一种新思想新理论,是激发学生创造才能和创造潜力的教育理念。中外合作办学是教育领域的创新教育。创新教育理念的贯彻与实施应根据不同学科的性质采取相应的措施和方法。将创新教育理念融入到课堂教学当中,培养学生的创新精神,激发学生的创造力,是真正让学生受益终身的教育理念,也是培养国际化人才的积极举动。

高等教育中外合作办学英语教学的定位及分级

近年来,中国高校同境外大学开展了中外合作办学项目及校际间交流项目,在创新型人才培养方面进行了有益的尝试。作为大多数中外合作办学项目教育教学的媒介语言,英语的地位尤其重要。本文通过研究国际通行的几个英语定级标准和英语考试的评分标准,提出了中外合作办学英语教学定位和教学级别。

以满足应用需求的中外合作办学英语教学优化

本文从分析中外合作办学英语教学现状出发,提出改变应试教育观点,加强英语应用能力的培养,并从教材、师资、课时安排、考核方式、分类教学等五个方面提出改革意见,以期达到中外合作办学英语教学优化改革的目的。

多管齐下科学提升语言交际能力——中外合作办学英语教学探析

随着对外开放和教育国际化,各地中外合作办学如雨后春笋般迅速增长,合作办学规模和办学层次都得到了扩大和提升。文章总结了中外合作办学英语教学的特点,分析了中外合作办学项目在教学大纲的制定和实施、教材选用以及教学组织方面存在的一些问题,并提出了建议,旨在提高合作办学的英语教学水准,推动合作办学项目更好的发展。

巧用美剧优化高职院校中外合作办学英语教学——以《绝望的主妇》为例

近几年,美国电视剧开始走入国人的生活并对中国观众产生了不少影响,尤其是年轻学子特别追捧。利用美剧辅助英语教学一直被视为常见的英语教学手段,对打破高职院校中外合作办学英语教学的瓶颈问题更显得尤为重要。本文从高职院校中外合作办学英语教学的现状出发,以经典美剧Desperate Housewives《绝望的主妇》为例,从该剧与高职院校中外合作办学英语教学结合的可行性到具体运用进行了很好的分析论证。

基于应用型人才培养的中外合作办学英语教学探究——以黄山学院中法酒店管理专业为例

中外合作办学已经成为我国高等教育国际化的重要组成部分,英语教学质量已成为合作办学项目成效的关键因素之一。以黄山学院中法酒店管理专业中外合作办学项目为例,通过三年的实践教学与调查分析,深入探讨中外合作办学英语教学存在的问题,并从师资建设、分层教学、课程设置及评价机制等方面提出相应的建议与对策,希望为构建符合合作办学定位与特色的英语教学模式提供参考,为深入开展合作办学项目下的大学英语教学改革提供思考与建议。

任务教学法在中外合作办学英语教学中的应用研究

本文以大学英语读写课堂的任务设计与任务实施为例,从任务的设计、任务的实施、教师和学生各自应完成的任务等方面探讨了如何在中外合作办学英语课堂教学中实施"任务教学法",以达到提高学生英语水平和英语综合应用能力的教学目标。