高职院校中国际合作班的英语教学模式探讨

随着对外开放和国际教育化进程的加快,各地中外办学如雨后春笋般迅速增长,规模层次都不断提升。英语教学对学生在合作西方院校学习起到了决定性作用,在国际合作班中显得尤为重要。因此,该篇文章首先对高职院校国际合作班的英语教学特征进行阐述,从过于追求学生主体化、教学缺乏层级划分、学校模式及考核模式单一等三个方面入手,对高职院校国际合作班的英语教学模式中存在的主要问题进行解析,并以此为依据,提出高职院校国际合作办学中英语教学的几点建议。