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以复合能力培养为目标的《中外城市建设史》课程教学改革初探
被引量:
2
1
作者
白立敏
《现代营销(下)》
2014年第7期87-88,共2页
本文提出以"复合能力"培养为目标,对城乡规划基础理论课程《中外城市建设史》进行课程改革,从教学内容、教学方法、教学评价体系几方面提出改革思路,并结合课程特点及地域性提出课程改革的几方面特色,结合专业人才能力培养的...
本文提出以"复合能力"培养为目标,对城乡规划基础理论课程《中外城市建设史》进行课程改革,从教学内容、教学方法、教学评价体系几方面提出改革思路,并结合课程特点及地域性提出课程改革的几方面特色,结合专业人才能力培养的特点,建构了完整的中外城市建设史系列课程体系,并强化理论与实践结合,提供复合能力培养平台。
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关键词
中外城市建设史
复合能力
城市
规划教育
人才培养
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职称材料
以建促教——中外城市建设史“品牌课程”建设与教学改革探讨
2
作者
符娟林
赵春容
向铭铭
《科教导刊》
2012年第30期139-139,143,共2页
“中外城市建设史”是城市规划专业大学本科的专业必修课。本文对该课程的教学内容、教学方法、课程建设进行了探讨。
关键词
课程
建设
教学改革
中外城市建设史
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职称材料
中外城市建设史课程思政的探索与实践
被引量:
1
3
作者
包静
罗小娇
张彦艳
《安徽建筑》
2021年第9期148-148,156,共2页
为响应党中央号召,从中外城市建设史课程思政改革的实际意义出发,在中外城市建设史课程教学中引用OBE理念,并对该课程从教学目标、教学内容、教学方式和考核方式等进行课程思政一体化设计,将专业知识和课程思政有机统一,激发学生的担当...
为响应党中央号召,从中外城市建设史课程思政改革的实际意义出发,在中外城市建设史课程教学中引用OBE理念,并对该课程从教学目标、教学内容、教学方式和考核方式等进行课程思政一体化设计,将专业知识和课程思政有机统一,激发学生的担当意识、工匠精神和爱国情怀。
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关键词
课程思政
中外城市建设史
教学改革
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职称材料
题名
以复合能力培养为目标的《中外城市建设史》课程教学改革初探
被引量:
2
1
作者
白立敏
机构
吉林建筑大学
出处
《现代营销(下)》
2014年第7期87-88,共2页
文摘
本文提出以"复合能力"培养为目标,对城乡规划基础理论课程《中外城市建设史》进行课程改革,从教学内容、教学方法、教学评价体系几方面提出改革思路,并结合课程特点及地域性提出课程改革的几方面特色,结合专业人才能力培养的特点,建构了完整的中外城市建设史系列课程体系,并强化理论与实践结合,提供复合能力培养平台。
关键词
中外城市建设史
复合能力
城市
规划教育
人才培养
分类号
TU984-4 [建筑科学—城市规划与设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
以建促教——中外城市建设史“品牌课程”建设与教学改革探讨
2
作者
符娟林
赵春容
向铭铭
机构
西南科技大学土木工程与建筑学院
出处
《科教导刊》
2012年第30期139-139,143,共2页
文摘
“中外城市建设史”是城市规划专业大学本科的专业必修课。本文对该课程的教学内容、教学方法、课程建设进行了探讨。
关键词
课程
建设
教学改革
中外城市建设史
Keywords
curriculum construction
teaching reform
Chinese and foreign history of urban construction
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中外城市建设史课程思政的探索与实践
被引量:
1
3
作者
包静
罗小娇
张彦艳
机构
西南科技大学城市学院
出处
《安徽建筑》
2021年第9期148-148,156,共2页
文摘
为响应党中央号召,从中外城市建设史课程思政改革的实际意义出发,在中外城市建设史课程教学中引用OBE理念,并对该课程从教学目标、教学内容、教学方式和考核方式等进行课程思政一体化设计,将专业知识和课程思政有机统一,激发学生的担当意识、工匠精神和爱国情怀。
关键词
课程思政
中外城市建设史
教学改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
以复合能力培养为目标的《中外城市建设史》课程教学改革初探
白立敏
《现代营销(下)》
2014
2
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职称材料
2
以建促教——中外城市建设史“品牌课程”建设与教学改革探讨
符娟林
赵春容
向铭铭
《科教导刊》
2012
0
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职称材料
3
中外城市建设史课程思政的探索与实践
包静
罗小娇
张彦艳
《安徽建筑》
2021
1
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