戛纳创意节首日,张国华会长谈中外广告行业新趋势

被阳光、沙滩包围戛纳蔚蓝海岸,再次迎来了中国团队的身影。在全球经济面临不确定性的局势之下,此次戛纳狮子国际创意节上,一些新的现象和趋势正在显现:人工智能的主题空前火热,几大科技巨头频繁现身……中国广告协会会长张国华,出席此次国际广告和创意盛会。

以“中外广告史”课程为例论专业课教学中渗透人文精神的探索与实践

在高校中开展文化素质教育是当代社会对教育提出的必然要求，重视人文素质教育是教育改革与发展中一个令人瞩目的热点。而文化素质教育的核心是学会做人，因此在专业课教学中渗透人文精神是文化素质教育的必由之路，也是专业课的应有之义。文章以“中外广告史”课程为例，对在专业课教学中如何渗透人文精神进行简要的探讨。

广告学专业课程思政教学探析——以《中外广告史》教学为例

课程思政是教学改革的重要内容和方向,以《中外广告史》课程教学为例,探讨专业教学课程中的思政教学内容的挖掘、梳理,教学方法及原则上的探讨和总结,结合课程的具体内容,课程的具体特点,将课程思政做真、做实、做好。

浅谈中外广告中性别的形象与关系

文章通过引用西方国家与中国在广告形象方面的学术研究结果,及对传媒广告的观察与总结,对男、女性在中外广告传播中被赋予的角色和形象作了分析与比较,挖掘性别差异中所出现的权利不平等。

文化差异在中外广告应用中的比较分析

广告是现代社会文化的重要表现形式。不同民族、不同国家的广告设计中大都蕴含了自身独特的文化特质,而文化的差异性直接影响着中外广告设计人的思路。为此,笔者在本文中就文化差异在中外广告应用中的差异进行比较分析,以期给相关研究者以有益借鉴。

中外广告史教学的探索与思考

结合中外广告史教学的现实特点,总结了近几年来对中外广告史的教学方法与教学模式的探索与思考的部分相关成果,从尊重历史尺度——寻根究源,结合专业特点——重构体系,开发创新思维——大胆质疑等三个方面,以案例剖白的形式,展示了本学科教学的几个重要特点,突出强调了教学过程中教师主导、学生主位的教学模式。

“中外广告史”课程考核方式改革初探

教育的最终目标是要培养适应社会发展需要的应用型、创新型人才。对课程进行考核方式的改革,提高学生分析和解决实际问题的能力应是课程改革的重要环节。文章以"中外广告史"课程为例,提出该课程在考核过程中存在的问题,并进一步提出了考核方式改革的主要途径。

浅探中外广告营销的文化差异

中外广告在价值观念、艺术追求、审美情趣等多方面有着很大不同,这些可归根于中外文化差异。研究中外广告营销的文化差异可以帮助我国广告业客观地认识自己的优势与不足,中国的广告要想有较大的发展和突破,就必须将中国自身的特点和国外先进的创意相结合。

中外广告史课程实施“专题教学法”的探索与思考

本文将从专题教学法的内涵入手,探讨在中外广告史课程内容中设置专题的必要性及其操作方法,并总结了实施该方法的重要意义。

《中外广告史》自考学习指导

《中外广告史》，该课程学分较多，其重要性自不待说，学好它却不容易，因为它覆盖面广、且头绪众多，涉及古今中外与广告有关的诸多国家和地区、事件、时间、人物、特点性因素、规律性因素、异同性因素。本文拟从学习目的、学习方法、学习提要和试题应答等四个方面谈一下该课程的学习。

中外广告史的教学探索与思考

本文从教学方法及手段的多元组建、教学内容的体系重构两方面对中外广告史课程进行了探讨和思考,并在教学实践中取得了较好的教学效果。

从句法特征看中外广告语中的隐喻

隐喻作为一种语言现象、修辞手段和认知方式,在广告语中大量运用,使其更加生动、形象和有趣,从而吸引消费者的目光。着重从句法结构特征探讨中外广告语中隐喻的运用,并进行实例分析,印证隐喻在广告语中的巨大魅力。

浅析中外广告中卡通形象的个性特点

近年来,卡通形象在广告中的运用越来越广泛。卡通形象造型可爱,容易拉近与消费者的距离,因此在中外广告中得到广泛的运用。不论是静态的卡通人物,还是动态的视频运用,不仅在国内广告中小有所成,更是在国外广告中大放异彩。卡通形象凭借着自己得天独厚的优势在中外广告中左右逢源,让广告制作人又爱又恨。通过对美国、日本及中国卡通形象的分析,不难发现国内外广告中的卡通形象拥有着不同的个性特点及形象特点,这是由中外文化的多样性及不同国家的人的性格特点所决定的。

新时代背景下的中外广告文字设计浅析

文字是人类智慧的结晶,是一种承载着信息的视觉性语言。不同的国家和地区的文字具有不同的历史文化。因此,中外广告设计中的文字设计呈现出明显的差异性。该文在分析文字的内涵的基础上探讨中外广告文字设计的差异性。

中外广告史课程试题库建设的实践与思考

数字化题库建设是现代远程教育中考试改革的发展需要,结合国家开放大学题库建设试点课程之一"中外广告史课程"题库建设实践,对题库建设前的准备及命题过程中涉及到的如何确定大小知识点、如何预设试题难度系数、以及如何进行标准化试题命制等问题提出探索和思考。

中外广告史课程教学改革探索

中外广告史是广告学专业的核心基础课程之一,但其教学面临着巨大的冲击和挑战。本文从编撰与优化教材、扩充与更新课程内容、变革教学方法和考核评价体系等方面入手,创新中外广告史课程教学模式,以期提高学生学习的积极性,取得较为满意的教学效果。

中外广告史课程教学改革实践路径探析

历史思维缺位、局限时间叙事、师资建设薄弱,是中外广告史教学中存在的关键问题。新文科建设背景之下,确立知行融合的教学目标、整合内外协同的教学内容、创新贴近业态的教学方式、产教融合提升教师实践能力,是该课程教学优化的具体路径。

基于OBE理念的广告学课程教学创新路径——以中外经典广告作品鉴赏课程为例

文章基于OBE理念,以中外经典广告作品鉴赏课程教学为例,从教师、学生两个方面分析该课程教学中存在的问题,并从教学目标、教学方式、理论与实践并重、教学考核方面探索该课程教学的创新路径。文章还通过该课程的教学实践与经验总结,探析广告学课程的教学创新培养路径:“吸纳优秀教学资源,增强学生思辨能力”“加强资源平台共享,锻炼沟通合作能力”“持续创新教学模式,增强教学效果”。

中外广告文化的异同与英语广告词汇的运用

商场如战场,在当今这个竞争日趋激烈的商品世界上,广告对产品的销售起着不可忽视的作用。针对具有不同传统,不同文化的消费者,创造出符合他们消费心理的广告,才能实现广告宣传的目的。广告用词则是成功广告的核心,好的销售广告离不开独具创意的广告用语。

论中外广告文字设计在现代社会中的重要性

广告作为一种新型的传播工具其主要是将一个产品的信息通过不同的媒介形式传递到消费者手中,当前社会市场竞争愈演愈烈好的产品必须要借助于广告来对其自身进行包装宣传,只有通过不同形式的广告宣传和包装将产品推销出去,才能树立其企业形象,才能形成具有自身特色的品牌,广告文字设计的重要性就在于其传播功能和传递信息效果。