以“中外广告史”课程为例论专业课教学中渗透人文精神的探索与实践

在高校中开展文化素质教育是当代社会对教育提出的必然要求，重视人文素质教育是教育改革与发展中一个令人瞩目的热点。而文化素质教育的核心是学会做人，因此在专业课教学中渗透人文精神是文化素质教育的必由之路，也是专业课的应有之义。文章以“中外广告史”课程为例，对在专业课教学中如何渗透人文精神进行简要的探讨。

广告学专业课程思政教学探析——以《中外广告史》教学为例

课程思政是教学改革的重要内容和方向,以《中外广告史》课程教学为例,探讨专业教学课程中的思政教学内容的挖掘、梳理,教学方法及原则上的探讨和总结,结合课程的具体内容,课程的具体特点,将课程思政做真、做实、做好。

中外广告史教学的探索与思考

结合中外广告史教学的现实特点,总结了近几年来对中外广告史的教学方法与教学模式的探索与思考的部分相关成果,从尊重历史尺度——寻根究源,结合专业特点——重构体系,开发创新思维——大胆质疑等三个方面,以案例剖白的形式,展示了本学科教学的几个重要特点,突出强调了教学过程中教师主导、学生主位的教学模式。

“中外广告史”课程考核方式改革初探

教育的最终目标是要培养适应社会发展需要的应用型、创新型人才。对课程进行考核方式的改革,提高学生分析和解决实际问题的能力应是课程改革的重要环节。文章以"中外广告史"课程为例,提出该课程在考核过程中存在的问题,并进一步提出了考核方式改革的主要途径。

中外广告史课程实施“专题教学法”的探索与思考

本文将从专题教学法的内涵入手,探讨在中外广告史课程内容中设置专题的必要性及其操作方法,并总结了实施该方法的重要意义。

《中外广告史》自考学习指导

《中外广告史》，该课程学分较多，其重要性自不待说，学好它却不容易，因为它覆盖面广、且头绪众多，涉及古今中外与广告有关的诸多国家和地区、事件、时间、人物、特点性因素、规律性因素、异同性因素。本文拟从学习目的、学习方法、学习提要和试题应答等四个方面谈一下该课程的学习。

中外广告史的教学探索与思考

本文从教学方法及手段的多元组建、教学内容的体系重构两方面对中外广告史课程进行了探讨和思考,并在教学实践中取得了较好的教学效果。

中外广告史课程试题库建设的实践与思考

数字化题库建设是现代远程教育中考试改革的发展需要,结合国家开放大学题库建设试点课程之一"中外广告史课程"题库建设实践,对题库建设前的准备及命题过程中涉及到的如何确定大小知识点、如何预设试题难度系数、以及如何进行标准化试题命制等问题提出探索和思考。

中外广告史课程教学改革探索

中外广告史是广告学专业的核心基础课程之一,但其教学面临着巨大的冲击和挑战。本文从编撰与优化教材、扩充与更新课程内容、变革教学方法和考核评价体系等方面入手,创新中外广告史课程教学模式,以期提高学生学习的积极性,取得较为满意的教学效果。

中外广告史课程教学改革实践路径探析

历史思维缺位、局限时间叙事、师资建设薄弱,是中外广告史教学中存在的关键问题。新文科建设背景之下,确立知行融合的教学目标、整合内外协同的教学内容、创新贴近业态的教学方式、产教融合提升教师实践能力,是该课程教学优化的具体路径。

移动学习环境下《中外广告史》实施"移动微课堂"的探索与思考

在《中外广告史》课程中,枯燥的文字材料、对学习意义的认知不当也导致了学生学习兴趣的严重不足等问题,本文探索了以"移动微课堂"作为教学方法在《中外广告史》课程中设置的必要性及其操作方法.