“手账”引读触类旁通——中外经典名著阅读中“手账式读书法”的运用策略

随着统编教材的全面推行,整书阅读越来越受重视。统编教材中增设的"快乐读书吧"栏目,更是将整本书阅读的教学研究和实践探索推向潮头,实现了课外阅读课程化。笔者在五六年级"快乐读书吧"推荐阅读方法的基础上,完善并创新阅读中外经典名著的方法,构建"手账式读书法",通过"手账"引领,达到触类旁通的效果,从而真正实现深度阅读。