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综合性大学美术鉴赏课程教学实践——以中外经典绘画鉴赏课程设计为例
被引量:
9
1
作者
王鹏
《艺术教育》
2017年第8期126-128,共3页
中外经典绘画鉴赏这门课程作为北京师范大学优秀通识公共艺术课程,已经开设了6年。该课程面向全校非美术专业本科生,共16课时,每周2学时,以中外架上绘画欣赏和美术文化分析为内容,以提高学生审美素养、拓宽视野、体验美术文化、培养形...
中外经典绘画鉴赏这门课程作为北京师范大学优秀通识公共艺术课程,已经开设了6年。该课程面向全校非美术专业本科生,共16课时,每周2学时,以中外架上绘画欣赏和美术文化分析为内容,以提高学生审美素养、拓宽视野、体验美术文化、培养形象创意思维为目的。课程开设以来,作者在得到良好教学效果的同时,也搜集到不少反馈,在不断调整中形成了一套课程设计思路。文章对中外经典绘画鉴赏课程的课程目标、教学特点、教学内容等进行分析,对课程的整体设计以及作者的教学经验进行总结。
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关键词
中外经典绘画鉴赏
体验
学生特点
教学策略
原文传递
题名
综合性大学美术鉴赏课程教学实践——以中外经典绘画鉴赏课程设计为例
被引量:
9
1
作者
王鹏
机构
北京师范大学艺术与传媒学院
出处
《艺术教育》
2017年第8期126-128,共3页
文摘
中外经典绘画鉴赏这门课程作为北京师范大学优秀通识公共艺术课程,已经开设了6年。该课程面向全校非美术专业本科生,共16课时,每周2学时,以中外架上绘画欣赏和美术文化分析为内容,以提高学生审美素养、拓宽视野、体验美术文化、培养形象创意思维为目的。课程开设以来,作者在得到良好教学效果的同时,也搜集到不少反馈,在不断调整中形成了一套课程设计思路。文章对中外经典绘画鉴赏课程的课程目标、教学特点、教学内容等进行分析,对课程的整体设计以及作者的教学经验进行总结。
关键词
中外经典绘画鉴赏
体验
学生特点
教学策略
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
综合性大学美术鉴赏课程教学实践——以中外经典绘画鉴赏课程设计为例
王鹏
《艺术教育》
2017
9
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