英美文学视域下中外茶文化根源流变比对分析

随着世界经济文化的发展,对外贸易发展的兴起,中国传统茶文化通过海上"丝绸之路"与"茶马古道"进行贸易往来与传播交流,向世界各地推广销售中国茶叶。茶叶远销国外使得茶文化的种子在世界各地都生根发芽。这些茶文化的种子根据各地的文化特色发展形成了地域特色的文化内容。本文以英美文学视域下,中外茶文化根源流变的比对进行分析,探索中外茶文化的根源流变的内涵差异。

一带一路战略下英语教学中的中外茶文化教育

“英语教学”尤其是涉及中外茶文化知识的英语教学作为“一带一路”沿线各国人民所共同具备的一个对话桥梁,充当着重要的“文化营造”角色。“一带一路”战略中有着极其丰富的文化内涵,比如开放包容、和谐交际的文化自信态度、对外文化传播力和文化软实力的重塑、对区域性空间文化资源的有效整合等。“一带一路”战略下英语教学中的中外茶文化教育内容主要包括传授中外茶文化中的价值观念体系、传授中外茶文化的社会交往习俗体系等。“一带一路”战略下英语教学中中外茶文化教育可以尝试以学养智教学策略、以学养德教学策略、以学养心教学策略等。

原型范畴模式下的中外茶文化交流词汇分析

结合原型范畴模式的具体内涵,关于茶和茶文化的词汇内容在具体交流过程中,也赋予了新的更多内涵,所以在整个中外茶文化交流过程中,词汇有着重要价值,只有真正有效的理解词汇中所具体表达和诠释的文化内涵,才能真正实现茶文化交流发展的理想效果。本文拟从原型范畴模式的具体内涵分析入手,结合中外茶文化交流活动的实际开展状况分析,通过分析中外茶文化交流词汇的应用价值,从而分析原型范畴模式下的中外茶文化交流词汇应用机制。

中外茶文化差异比较在俄语教学中的应用

语言往往要通过具体的语境去体会,并且了解语言所属国家的本土文化对于语言学习十分必要,例如俄语的学习必须融入到俄国文化的学习中去。由于中俄文化的不同,在学习过程中我们需要辨别它们的差异,本文将以文化中的代表文化之一"茶文化"作为基点,来探讨中外茶文化差异比较在俄语教学中的应用。