中央大学时期(1927-1937)吕凤子绘画观及其发展

中央大学时期成为吕凤子绘画观发展的最为关键的时期,吕凤子在这一阶段深入研究中国古代画史画论,其书画风格与理论得以确立。吕凤子在之前"为‘艺术欲’而学艺术"的较为宽泛的观念基础上,进一步阐释了中国画中"线即表白"的本体论观点,并尽力理清中国画的外来因素尤其是中国画与佛教之关系。

’93春季的随机抽样采访

’９３春季的随机抽样采访张纯颖把本期也算在内，《中国青年研究》已发刊２５期。几年来，本刊同仁兢兢业业地编辑、审稿、发行，为刊物的生存与发展各自努力。那么，我们的刊物质量与水平究竟如何，读者的反应是最真实的，不妨听听他们的看法。中央时政金融学院的革命史青年教员召海是我刊的忠实读者。他说：“从形式到内容，你们这本刊物都可看作高水平的。我对青年问题比较感兴趣，在授课和备课中凡是涉及历史上青年问题的时候都能从你刊文章里找到材料，我也曾投过稿，可惜没发过一篇。”人民出版社《人物》杂志社的编辑王寅生的评价是：“能抓住青年心理，抓住敏感话题进行分析，对青年了解当代社会很有好处。虽然不象各省、市这《青年》那《青年》等杂志牛气，但注意理论上的引导，比它们有深度。”北京舞蹈学院附中团委书记丛鹤松认为：“如果说提高，你们的刊物一定是在研究的基础上提高，不要混同于一般的大众刊物。为了不把评刊局限在北京，一个下午我挂通了长春一汽团委的电话。团委副书记王兵和宣传干事陈广远争着在电话里发表他们的高见，综合一下大致如下：“封面挺好，纸张不错，设计新颖。稿件品味较高，从各方面来看，是目前青年研究质量最高的刊物。（我插话问道：是‘之一’吗？

一道电学题辨析

一道电学题辨析甘肃省水利学校吴静茹题目：如图所示，Ｒ１、Ｒ２是固定电阻，Ｒ３是滑动变阻器，在滑动片ｐ由滑动变阻器的ａ端向ｂ端滑动的过程中，ＭＮ两端的总阻值可能：Ａ．逐渐增大；Ｂ．逐渐减小；Ｃ．先增大后减小；Ｄ．先减小后增大。在解答该题时，某些中学辅导...

政策提示

近来,一些“文革”时期的所谓风云人物撰写回忆文章、出书的现象增多,一些文章为“文革”等历史上已有定论的事情进行辩白。出版单位应对这一动向保持警觉,按照中央对若干重大历史问题的决议的精神把握正确的导向,坚持重大选题备案制度。

形象直观 突出中心——谈《菏花》一课的板书设计

《荷花》是一篇看图学文,课文前三段叙述了荷花的香、密、美,后两段叙述了我的想象是为了表达我对荷花的喜爱,仿佛自己变成了荷花。通过钻研教材,根据课文的特点,可以设计形象直观、突出中心的板书。

切莫一再被“套牢”

处置海南房地产的主要措施如下: 中央财政给予专项补助,用于退还积压商品房按经济实用房销售后的土地出让金 国务院有关部门以及国有独资银行对海口、三亚、琼山等城市改善基础设施,进行旧城改造和完善小区配套等,

国家财政将从7个方面扩大内需

1.预算赤字达到1503亿元,比去年增加543亿元,是中国赤字规模最大的一年;2.继续增加基础设施投资;3.加大农林水利和生态环境保护投入力度,今年中央财政将增加投资约300亿元;4.进一步提高出口退税率;5.

论中国特色社会主义人权发展道路的历史逻辑、理论基础及基本特征

习近平总书记在十九届中央政治局第三十七次集体学习时高度概括了中国人权发展道路所具有的六项基本特征:一是坚持中国共产党领导,二是坚持尊重人民主体地位,三是坚持从我国实际出发,四是坚持以生存权、发展权为首要的基本人权,五是坚持依法保障人权,六是坚持积极参与全球人权治理。以上六条,既是中国人权发展的主要特征,又是我们在推进我国人权事业实践中取得的宝贵经验,要结合新的实践不断坚持好、发展好。中国特色社会主义人权发展道路是党领导人民争取民主、争取人权的百年奋斗历史的必然选择,其背后的理论基础是马克思主义人权观的指导。党的十八大以后,以习近平同志为核心的党中央高举中国特色社会主义人权旗帜,坚持以人民为中心的理念,坚定不移地走中国人权发展道路,在实现国家尊重和保障人权方面取得了一系列重大成就,为参与全球人权治理和构建人类命运共同体指明了方向。

中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于认真学习贯彻习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时重要讲话的通知》

不久前,中央'不忘初心、牢记使命'主题教育领导小组印发《关于认真学习贯彻习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时重要讲话的通知》,要求各地区各部门各单位在主题教育中认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,充分认识习近平总书记重要讲话的重大意义,坚持刀刃向内真刀真枪解决问题,运用党的自我革命的重要经验推进主题教育。

拉祜年——扩塔节

生活在云南省澜沧拉祜族自治县的拉祜族有自己的“春节”,称为扩塔节,拉祜语意为“过年的竹日”,俗称“拉祜年”。拉祜年分大年和小年,大年是女人的年,小年是男人的年。传说,在很久以前,快到过年时,男人们在离家很远的地方打猎,过年时赶不回来。

三种人生

有一天,老师带学生坐船,当船行到湖中央时,他问学生:"有一种东西,跑得比光速还快,瞬间能穿越银河系,到达遥远的地万……这是什么？"