全国教育系统落实中央7号文件的基本状况

自中央7号文件下发以来,教育部和各省(市、自治区)教育行政管理部门从政策研制、广泛宣传、举办活动等方面采取有力措施,积极贯彻落实,做了大量的工作,我国学校体育事业取得了新发展。但是,相对中央7号文件提出用5年时间使青少年体质健康水平有所提高的目标来讲,推进速度还比较慢,工作力度仍需进一步加大,长效机制还需建立,全社会关心青少年体育的良好态势应尽快形成,宏观落实中央7号文件的系统思路还需清晰、细化。

部分省市落实中央7号文件的现状调查与建议

中央7号文件下发以来,部分省(市)从加强管理、增加投入、师资培养、举办活动等方面采取积极措施,做了大量的工作。但是,总体相对中央7号文件提出用5年时间使青少年体质健康水平有所提高的目标来讲,仍然存在重视不够,措施不足,齐抓共管的机制尚未形成;学校体育卫生师资缺乏,培训不足;削减、挤占体育课现象,学生每天锻炼1 h不能全面落实;学校体育卫生管理工作规范性不够等问题。在此基础上,提出了系列针对性的建议。

中央7号文件实施5周年的回顾与展望

中央7号文件执行5年以来,教育部采取了一系列措施:通过召开会议强化认识推进执行;制定系列文件保障可操作性;开展教师培训保证落实主体;依靠督导评价加大工作力度。学校体育多方面得到改观,青少年体质有所提高,但与目标仍有差距。未来的学校体育工作将贯彻落实教育规划纲要,采取更有力的措施加强学校体育,通过确保2个"时间",全面实施2个标准,建立完善8项制度等,真正把学校体育工作摆上工作日程,真正使学校体育工作的各项措施落到实处,真正使学生的"每天一小时"校园体育活动得到落实。由此,学校体育工作未来仍然任重道远。

为了健康中国 阳光体育不能偃旗息鼓——“中央7号文件”颁布10周年的回顾与思考

回顾中央7号文件的实施成效，以及近年来学校体育的改革困境，基于健康中国新的理念，认真总结反思学校体育改革中的种种问题，以期处理好发展理念与路径选择的辩证关系。

四川省巴中市中小学中央7号文件落实状况研究

中央7号文件是在学生体质20年持续下降的背景下提出的,文件的出台大大促进了学校体育的开展。巴中市是四川省经济落后地区的典型代表,文章对巴中市中小学中央7号文件的落实状况进行了研究,以期为经济落后地区更好的落实中央7号文件提供借鉴。

坚守初心,在创新中砥砺前行——徐州市铜山区“纪念中央7号文件颁布10周年暨铜山区阳光体育实践探索研讨会”活动综述

2018年1月10~12日,铜山区举办了“纪念中央7号文件颁布10周年暨铜山区阳光体育实践探索研讨会”,多家媒体深度走访铜山,现场观摩了教师基本教学技能汇展,实地考察了11所学校的阳光体育活动,领略了10年来铜山学校体育坚守初心、与时俱进、砥砺前行的风范,见证了铜山学校体育理论与践行成功的运作体系和累累硕果。

借“7号文件”东风 促“阳光体育”开展——我校学生每天锻炼1小时的实践与思考

2007年5月7日,《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(即中央7号文件)发布,这表明我们国家想彻底改变青少年体质下滑的现状。为落实学生每天1小时的阳光体育锻炼,我校在实践中采取了一系列的措施,确保学生每天体育活动达到1小时,使每个学生都享有体育教育、健康教育。

《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》颁布10周年的纪念

本文阐述了对中央7号文件意义、作用及局限性的认识，探讨当前学校体育改革的形势和任务。

对河南省高校体育工作专项检查情况分析

贯彻和落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号),是倡导学校体育教育树立"健康第一"指导思想,进一步规范和推进学校体育工作,增强大学生体质健康水平的标尺。本文通过对本省部分高校近年来体育工作的专项评估检查,从学校领导重视程度,条件与保障,课程教学与质量控制,群体竞赛和科学研究五个方面,根据检查评估指标体系,对其检查的情况作了研究,并提出问题和建议。

初中体育加试前的非正常现象及对策

本文通过观察分析中考体育加试前期,为了体育中考分数,学校领导、家长、体育教师、学生都会出现不同的非正常的现象,针对这一现象进行了研究。提出了相应的对策,以此来真正实现全面推进素质教育。

深化“阳光体育运动”,促进青少年体质健康

增强青少年体质,促进青少年健康成长是关系到国家和民族未来的大事。但是,历次全国学生体质健康调研结果提示,当前我国广大青少年体质健康状况令人担忧,肥胖率上升、身体素质下降等已成为危害青少年健康的重要因素。所以,需要采取切实可行的措施,在借鉴国外先进经验的同时,结合国情,采取政府主导、全社会积极参与的科技支撑手段,促进青少年体质健康。