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中学人工智能教育研究前沿与热点可视化研究
1
作者
魏静
张麦侠
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第11期3-4,共2页
在国家政策的号召下,人工智能教育已成为我国社会各界讨论的热门话题。一些学校如中国人民大学附属中学等创建人工智能实验室、开设人工智能实验班,并研发出人工智能相关的一系列校本课程。本研究采用文献计量法,对我国2016-2019年中学...
在国家政策的号召下,人工智能教育已成为我国社会各界讨论的热门话题。一些学校如中国人民大学附属中学等创建人工智能实验室、开设人工智能实验班,并研发出人工智能相关的一系列校本课程。本研究采用文献计量法,对我国2016-2019年中学人工智能教育内容的研究前沿和热点进行分析,使用CiteSpace分析软件对人工智能教育研究作者、研究机构、关键词等进行可视化分析,得到人工智能教育研究领域的关键词和知识内容,希望能为中学信息技术教师开展人工智能教育提供思路。
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关键词
中学人工智能教育
研究前沿
研究热点
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职称材料
题名
中学人工智能教育研究前沿与热点可视化研究
1
作者
魏静
张麦侠
机构
陕西师范大学计算机科学学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第11期3-4,共2页
文摘
在国家政策的号召下,人工智能教育已成为我国社会各界讨论的热门话题。一些学校如中国人民大学附属中学等创建人工智能实验室、开设人工智能实验班,并研发出人工智能相关的一系列校本课程。本研究采用文献计量法,对我国2016-2019年中学人工智能教育内容的研究前沿和热点进行分析,使用CiteSpace分析软件对人工智能教育研究作者、研究机构、关键词等进行可视化分析,得到人工智能教育研究领域的关键词和知识内容,希望能为中学信息技术教师开展人工智能教育提供思路。
关键词
中学人工智能教育
研究前沿
研究热点
分类号
G [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中学人工智能教育研究前沿与热点可视化研究
魏静
张麦侠
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
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