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结合现代教学论观点初探中学体育教学方法的改革
1
作者
邓江
《新课程(教研版)》
2014年第9期123-124,共2页
随着体育教学方法改革的不断深入,现代教学论在体育教学中的作用也日益明显。即运用现代教学论的三个观点:发展观点、主体性观点、非理性因素观点来分析探讨中学体育教学方法的改革,结合教学中积累的一点知识,为中学体育教学方法的...
随着体育教学方法改革的不断深入,现代教学论在体育教学中的作用也日益明显。即运用现代教学论的三个观点:发展观点、主体性观点、非理性因素观点来分析探讨中学体育教学方法的改革,结合教学中积累的一点知识,为中学体育教学方法的科学化、规范化提出一些参考性建议。
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关键词
现代
教学
论观点
中学体育教学方法
改革
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职称材料
题名
结合现代教学论观点初探中学体育教学方法的改革
1
作者
邓江
机构
四川省成都市七中万达学校
出处
《新课程(教研版)》
2014年第9期123-124,共2页
文摘
随着体育教学方法改革的不断深入,现代教学论在体育教学中的作用也日益明显。即运用现代教学论的三个观点:发展观点、主体性观点、非理性因素观点来分析探讨中学体育教学方法的改革,结合教学中积累的一点知识,为中学体育教学方法的科学化、规范化提出一些参考性建议。
关键词
现代
教学
论观点
中学体育教学方法
改革
Keywords
modem teaching theory
the method of teaching physical education
reform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
结合现代教学论观点初探中学体育教学方法的改革
邓江
《新课程(教研版)》
2014
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