新课改背景下中学体育田径训练教学实践

本文主要对新课改背景下中学体育田径训练教学实践的价值和意义进行阐述,分析当前田径训练教学实践面临的阻力,并结合中学生田径运动水平、身心发展特点及田径训练要点等,提出相应的教学实践策略,希望唤起中学生田径运动积极性,在师生双向互动中提高田径训练教学效率。

软式体育器材在中学田径训练中的应用

田径训练是中学体育教学中的基本课程内容,但是现阶段田径训练效果并不理想,学生甚至出现抵触行为,对此教师将软式体育器材引入田径训练中,为体育教学拓展了思路。基于此,本文从软式体育器材概念和应用情况入手,概述软式体育器材的优势和田径训练重点内容,再对软式体育器材进行分类,便于体育教学应用。在全面了解相关情况基础上,提出具体的应用策略,达到提高田径训练质量的目标。

软式体育器材在中学田径训练中的应用

作为提升田径训练效果的必要条件,软式体育器材不仅能调动学生的参与积极性,还能让他们朝着身心健康的方向发展、进步。在日常的训练活动中,教师需要意识到软式体育器材在中学田径训练中的作用,并秉承因材施教、循序渐进等原则提升田径训练的效率与质量。本文将从软式体育器材的特点、应用场景出发,深入分析中学田径训练的发展与创新。

软式体育器材在中学田径训练中的应用

随着教育体制改革的深入推进,越来越多的中学开始关注学生的全面发展。田径运动对学生的身体素质和运动能力有着重要的促进作用。然而,传统的田径训练常常存在一些问题,例如,器材过于硬朗、难以掌握等。本文通过介绍软式体育器材在中学田径训练中的应用,旨在提供一种创新的训练方式,促进学生的积极参与和全面发展。

中学课余体育训练内容及训练要点的研究

课余体育训练是中学体育教育的重要组成部分,与体育课堂教学相互补充、相互促进,共同实现中学体育教育的目标与任务。目前,我国中学课余体育训练中主要存在内容缺失、训练不科学等问题,不仅影响中学课余体育训练的质量,而且影响中学体育教育的整体发展及中学竞技体育后备人才的培养。为此,本文主要对中学课余体育训练的内容及训练要点进行研究,以期为广大中学体育教师的课余体育训练提供参考。

胶东半岛体育传统项目(田径)高级中学课余田径训练教练员队伍现状分析

以山东省胶东半岛（包括威海、青岛和烟台）体育传统项目（田径）高级中学课余田径运动训练为研究对象（分别抽取了威海一中、乳山一中、荣成一中、文登一中、青岛十五中、青岛二中、莱西一中、即墨二中、烟台三中、牟平一中、龙口一中共11所高级中学）,并对相关33名教练员进行问卷调查,了解胶东半岛体育传统项目（田径）高级中学（简称：半岛体传中学,下同。）课余田径训练教练员队伍现状。

胶东半岛体育传统项目(田径)高级中学课余田径训练运动员队伍现状分析

以山东省胶东半岛（包括威海、青岛和烟台）体育传统项目（田径）高级中学课余田径运动训练为研究对象（分别抽取了威海一中、乳山一中、荣成一中、文登一中、青岛十五中、青岛二中、莱西一中、即墨二中、烟台三中、牟平一中、龙口一中共11所高级中学）,并对相关33名教练员进行问卷调查,了解胶东半岛体育传统项目（田径）高级中学（简称：半岛体传中学．下同。）课余田径训练运动员队伍现状。

中学体育田径课余训练的对策

在新课程的要求下,学校越来越重视初中生体育能力的培养,当代素质教育理念下也更加重视学生综合素质的培养。初中阶段是体能训练的重要阶段,为了提高学生的体育能力,很多学校为了提升体育的教学质量,积极的采用新颖的教学方式,进而使学生的体育水平得到显著的提高。同时也有很多学校的教学存在很多问题,为了提升学生综合素质,就需要在课余时间开展一些训练项目,很多教育方面的学者提出了中学体育田径课余训练的对策,就该教学方式做出简单的分析和探讨。

我省普通中学田径课余训练现状调研

对山东省１１所普通中学田径课余训练进行的调查研究表明：目前山东省中学田径课余训练受生源、师贤、训练时间、场地设施、学习与训练的矛盾、群体活动开展等诸多因素的制约：使田径课余训练面临许多困难。本文旨在引起大家对这一问题的高度重视，探讨如何更好提高课余训练的水平，培养更多的田径后备人才。

苏、锡、常地区普通中学开展课余田径训练的调查与分析

为了解苏、锡、常地区普通中学课余田径训练的开展现状 ,找出苏、锡、常地区普通中学开展课余田径训练存在的问题 ,提出发展苏、锡、常地区普通中学课余田径训练的对策 ,随机抽取苏、锡、常地区30所普通中学的 30 0名田径运动员、30名教练员 ,进行问卷调查、访谈和座谈等。结果表明 :不同学校在场地、设施方面有很大的差别 ;中学开展课余田径训练尚未被社会完全接受 ;运动员选材不合理 ;运动员淘汰率较高 ;运动训练质量低。

中学课余体育训练存在的问题及对策

培养体育后备人才 ,是关系到当代体育发展的重要研究课题 .中学是培养我国体育后备人才的重要基地 ,主要通过课余训练来进行 .当前学校课余训练中普遍存在重比赛名次 ,追求升学率 ,轻培养输送 ,训练制度不健全 ,缺乏科学性和系统性等问题 .为此 。

城市中学生课余田径训练开展状况与发展对策

中学田径课余训练是学校体育的一个重要组成部分。田径项目是学校体育教学与课余训练的重点项目之一，具备人才集中的优势，普及面较广。中学田径训练是田径运动的基础训练阶段，是发展运动素质，学习与掌握田径运动技术，提高田径运动能力的关键阶段，重视与加强中学阶段的田径运动训练是提高田径运动整体训练水平的重要环节。但是，随着学校体育的多样化，球类、韵律操等更具娱乐性和观赏性的运动项目成为学生们体育活动的主要内容，田径运动项目因枯燥、

山东省中学田径课余训练现状调查与分析

本文采用问卷调查法对山东省中学田径课余训练的现状进行调查研究,旨在促进山东省中学生田径课余训练有序地开展,加大培养和输送高水平田径后备人才的力度,为主管部门制定有关政策和深化学校体育改革提供参考。

陕南秦巴山区中学课余体育训练现状与对策研究

采用文献资料法、调查访问法、专家座谈法和数理统计等研究方法,对秦巴山区中学课余体育训练现状进行了调查,结果显示,造成秦巴山区中学课余体育训练开展不利的因素,主要表现在校领导指导思想不正确,体育场地设施严重匮乏,师资队伍水平欠缺,训练时间太少,训练经费缺乏,以及影响学生参加课余训练的主要因素等。

浅析阳光体育运动对中学课余体育训练的影响

06年12月23日，全国亿万中小学生阳光体育运动启动，从此标志着国家对青少年体质健康状况的重视拉开序幕。在阳光体育运动开始之前，我国中学生的体质不断下降，同样中学体育课余训练的水平也是逐渐下降的。在升学考试及就业的压力下，参与中学体育课余训练的学生越来越少。

中学生田径课余训练所面临的问题及对策

本文总结了《关于开展课余体育训练,提高学校体育运动技术水平的规划》颁布20年来学校课余体育训练所取得的成绩、经验及存在的问题,并提出改革的建议与对策。

浅谈中学课余体育训练学生的运动性疲劳及恢复

一、运动性疲劳及其相关因素 运动疲劳是指人体在运动过程中．运动能力及身体功能能力暂时下降的正常生理现象，运动后出现的正常疲劳对身体并无损害，而且正是对身体的一种保护性信号或称保险阀．它提示人们注意不要过度疲劳。疲劳是由多方面原因引起的．体内能源物质消耗过多．肌肉运动收缩时产生的某些代谢产物的积聚，大脑神经细胞转为抑制．体内水盐代谢紊乱及内环境稳定性失调等均可能引起疲劳的发生。

中学课余体育训练的现状与发展对策

课余体育训练是在学校体育教学和课外体育活动的基础上,为推动学校群众体育的发展,提高学生的运动技术水平,培养后备体育人才,组织有一定体育特长的学生以代表队的形式,在课余时间里进行专门的训练和比赛.它是学校体育的一个重要组成部分,同时又是国家"奥运战略"的重要基础.但是,目前学校课余训练工作形势较严峻,其运动训练水平偏低,"二级"以上运动员人数不多,能坚持长年训练的学校寥寥无几.

黄石市中学田径课余训练的现状调查与对策研究

文章通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法等,对黄石市20所中学课余田径训练现状进行调查与研究,研究结果表明:黄石中学课余田径训练存在开展不够广泛,不被社会和领导重视,教练员训练的质量和科学化程度不高,资金投入和场地条件有限等问题。通过研究,提出改革课余田径训练现状的对策,以提高黄石市中学田径的课余训练的水平。

中学生体育场馆田径训练使用现状分析研究

田径运动作为传统奥运会项目在各国历来受到高度重视,经济快速发展的当今社会,田径运动训练呈现出多种模式,在学校体育中,中学生中考项目的田径训练是培育田径运动员生力军的最基本的选拔方式和途径。本文通过对大同市中学生田径场地中考训练现状,训练方法,教练员结构,以及教学条件等进行调查与分析,针对结果所产生的问题给出合理建议,使其训练更加合理,使中学生身体素质逐渐提高,为贯彻落实全民健身条例做努力。