基于新课标理念的中学体育课堂教学创新策略

随着新课程改革的持续推进,中学体育教学想要取得新的突破,必须在传统教学模式的基础上,不断地融入新的内容和形式,才能使体育教学焕发生命力,促进学生参与具有科学性、针对性和实效性的体育训练,助推学生运动能力、健康行为和体育品德等核心素养的形成。本文主要基于新课标理念,探讨中学体育课堂教学创新的原则,根据课程目标和实际学情,从多个角度切入,研究教学创新的有效策略,致力于打造高质量、高效率的体育课堂。

浅谈中学体育课堂教学的点滴体会

中学教育的培养目标是适应未来社会发展的德智体美劳全面发展的社会主义建设者,而下一代的身心健康关系着人类的幸福、社会的发展。对于身心正在发育的广大青少年来说,中学体育课教学质量尤为重要。本文作者根据自己十几年中学体育教学实践经验,根据高中学生的身心发展特点和中学体育课自身规律,从四个不同的层面谈谈自己对改革中学体育课堂教学的几点体会和心得。

中学体育教学课堂环境注意事项的研究

体育教学课堂环境对提高教学效果有着极为重要的作用。本文通过文献资料法和逻辑分析法分析了中学体育课堂教学环境的注意事项的不足之处,分别在中学体育教学物质环境和心理环境提出了三点不足之处,然后根据不足之处提出相应的应对措施,以优化教学环境,提高教学质量。