如何突破中学共青团实践育人的困境——基于25位资深中学团委书记的深度访谈

选取经历了2016年中学共青团改革的25位团委书记作为访谈对象,分析在共青团深化改革新形势、教育领域综合改革新发展背景下,不同地域、类型、办学性质的中学在共青团实践育人中的五大困境。研究发现,多数学校重视开展实践活动,但是实践活动缺乏理论深度和政治内涵,缺乏长效保障机制,育人组织不够健全,阵地较单一,品牌效应不足。究其原因,宏观上改革方案执行不够到位,中观上团干部队伍整体流动过于频繁,微观上存在实践重形式、重表象而忽视内涵的情况。应加强政治培训,提高对实践育人的认识,完善制度建设提高对实践育人的指导,加强队伍建设形成实践育人合力,加强阵地建设丰富实践育人载体,加强品牌建设扩大实践育人影响,以此提高实践育人成效。

集团化办学背景下中学共青团一体化育人策略探索--以福州三中校团委建设为例

5月10日,庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。“千百年来,青春的力量,青春的涌动,青春的创造,始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量!”在讲话中,习近平总书记全面总结了100年来共青团听党话、跟党走的光辉历程,充分肯定了共青团作为党的忠实助手和可靠后备军的地位,深刻总结共青团百年征程积淀的宝贵经验,对新时代的共青团提出殷切希望,为共青团员和团干部健康成长指明前进方向,对推动党、团、队育人链条相衔接和相贯通寄予高度期待,对各级党组织抓好青年和共青团工作提出明确要求。共青团作为党的青年组织,由党建立,受党领导,更为党育人。站在建团百年的历史背景下,如何做好中学共青团工作,特别是集团化办学背景下的共青团工作一直是福州三中校团委工作的核心命题。

中学共青团改革背景下增强高中团组织号召力和凝聚力的途径

在当前中学共青团改革的背景下，在高中共青团组织建设的过程中会遇到许多问题，特别是目前存在的高中团组织的组织号召力和凝聚力有下降的趋势，如何有效解决相关问题是确保中学共青团改革成功的关键。文章简单描述了增强高中共青团组织的号召力与凝聚力的重要性，并分析了存在的问题，提出了一定的解决措施。

新时代中学共青团构建“活动育人”体系研究

调查显示,目前广州市各中学共青团活动类型较丰富,志愿服务开展情况整体良好,团学组织格局较成熟。然而,尚存在缺乏系统指导、目标定位不够全面、未匹配教育改革要求、综合性特色品牌活动不足等问题。中学共青团作为学校德育工作的一部分,应站在"大德育"的角度,以活动为依托,构建系统的育人工作体系,以全面实现"文化育人、组织育人、实践育人"。中学共青团"活动育人"体系应体现目标定位的政治性和育人性相统一、实施原则的服务性和自主性相统一、活动构成的丰富性和多元化相统一等3个特点。

新时代下中学共青团活动对学生思想引领的现状及建议

加强对中学学生的思想引领,团结和带领广大学生跟党走是共青团的政治使命。当前,我国经济已经进入了改革的调整期和新常态,经济结构正经历重大转变,产业结构不断优化升级。伴随着国内外各种文化、思想的融汇和碰撞,给我们共青团工作带来了新的挑战和问题。这就需要中学共青团及时调整并建构适合中学生的话语体系,提高服务学生的工作水平,正向引导中学生的网络行为,充分发挥中学共青团的思想引领功能,切实增强中学生对党的向心力,和党对中学生思想的凝聚力。

中学共青团分年级思想引领体系设计探究

中学共青团在全团居于基础性、战略性和源头性地位,推进中学共青团改革是全团改革的一项基础工程。中学共青团分年级思想引领体系设计要有正确的指导思想、明确的工作目标、科学的设计理念,要坚持系统性、创新性、协同性和可操作性。中学共青团分年级思想引领的主要目标包括青年理想信念、青年思想道德、青年自主发展和青年文化素养四个维度,要针对中学不同年级学生的发展特点,科学设置思想引领的主要任务和重点举措,并从加强组织领导、完善工作保障、丰富实施路径等方面推进实施。

中学共青团改革背景下高中学校班团一体化工作机制研究

在高中的班级里有团支部和班委会两个组织结构,二者的良好协同能够为高中班级塑造良好的班风,同时在班级的管理上也有着非常好的促进作用,更可以主导高中班级文化活动的开展。班团一体化是中学共青团改革背景下高中班级的重要举措,文章对高中学校班团一体化工作机制开展研究。

提升中学共青团与少先队衔接工作的实效性

随着少先队和中学共青团改革方案提出以来,明确指出了要将初中少先队和共青团衔接工作作为初中教育中的重要组成部分和重点工作。初中少先队和共青团合理分工、相互合作为做好少先队和共青团的衔接工作发挥着重要的作用,通过有效的衔接使少先队平稳过渡到共青团,这是创新中学共青团工作的重要举措。本文采取知行合一的措施将中学共青团和少先队进行有效衔接,加强少先队员的思想品德培育和道德建设,达成“知”的目的;在实践活动中提升少先队的思想品格,实现“行”的目的。通过有效的举措使共青团和少先队进行有效衔接,从而促成知行合一,这是对学生进行德育的重要途径和方式之一。

解放思想、实事求是、与时俱进,确立青年服务者的定位——习近平总书记正定时期工作理念对中学共青团工作的启示

习近平总书记的工作经历是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要来源。习近平总书记从政的起步点在正定。习近平总书记在正定的工作理念、工作方法和工作路线,对推动中学共青团工作有很好的启发与借鉴意义。习近平总书记在正定的工作理念精髓在于"解放思想、实事求是、与时俱进",这也成为习近平新时代中国特色社会主义思想活的灵魂。

中学共青团组织生活基本制度执行现状及其提升对策——基于浙江省的调查分析

中学时期是团组织为党培养后备政治力量的重要阶段。团员的持续性教育及先进性体现离不开对团的组织生活基本制度—“三会两制一课”制度的遵守与执行。本研究通过问卷调查、个案访谈及实地走访,对浙江省11个地市的城市和农村中学团组织进行专题调研。研究发现,浙江省中学团组织在组织生活制度方面的运行条件充分并不断优化,实施成效显著,但同时存在“三会”制度执行不到位、“两制”实施不规范、中学团课质量有待提升等问题。中学团组织需要高站位推进制度的执行,增强中学团组织执行制度的刚性与严肃性,以创新为动力探寻制度执行方法的多样性,增进团干部与学生团员的沟通交流,加强优秀团员、团支部的表彰示范作用。

新时代中学共青团思想政治教育探析

进入新时代以来,应当充分认识中学共青团思想政治教育的重要意义,更加关注共青团的育人工作,立足于中学生的思想动态与行为倾向,促进中学生的身心健康成长,针对当前中学共青团思想政治教育工作中存在的问题,结合实际提出有效的思想政治教育路径和策略,有效促使中学生成长成才从而更好的为建设社会主义社会奋斗。

新时期中学共青团工作中存在的困境与思考

建党以来,我国对青少年以及共青团的工作也不断的重视起来,其中在党的十八大时,更是受到了以习近平同志为核心的党中央的高度重视。新时期中学共青团也受到了高度重视与改革,学校共青团将改革作为全面深化改革的重要内容和全面从严治党的一部分内容,作为深化发展的切入点和突破口。社会在不断发展,新时期下,传统的中学共青团工作模式已经不能够适应现在社会的特点,这就需要学校给予重视,转变共青团的工作方式,并迎合青少年的身心发展变化,切实做好中学共青团的各项工作。

依托中学共青团学生社团提升初中心理健康教育效果

文章认为,利用中学共青团组织管理下的学生心理社团可以促进初中心理健康教育开展,并以河南师大附中实验学校为例,分析了初中心理健康教育的现状、中学共青团学生社团的德育载体优势,以及依托学生心理社团深化初中心理健康教育的策略及效果。

共青团改革背景下中学团组织的工作现状及对策研究

中学团组织在全团具有基础性、战略性、源头性地位和作用,是共青团改革攻坚和基层建设的主战场。自2016年启动中学共青团改革以来,中学团组织工作取得了积极进展,组织面貌和工作格局正在发生深刻变化,但也还存在着组织建设不规范、基础团务工作不规范、团支部建设薄弱、中学生团校建设滞后、工作保障机制不健全等突出问题,其主要原因在于团教协作机制不畅通、工作保障机制不健全、中学团委书记能力不足、对学生团干部培训指导不够等方面。据此,文章提出应从中学共青团组织建设、市县级教育团工委建设、中学团支部建设、中学生团校建设、团干部队伍建设、团员先进性建设、工作保障机制、中学生思想政治引领、高中“青马工程”以及融入教育综合改革等十个方面发力,全面增强中学共青团的先进性。

中学共青团工作的困境与选择

在社会转型时期,中学共青团工作面临着被边缘化的困境。面对新的挑战,学校高度重视共青团工作,地方团委适时指导,共青团组织自身锐意改革、勇于创新、找准工作切入点是正确的选择。

中学共青团工作现状及对策研究——沈阳市于洪区中学团建工作调研思考

新形势下团的工作面临三大根本挑战在学校表现十分明显,最为突出的挑战来自于思想引领,存在学生政治意识淡化、价值观念过于多元等方面的问题。因此,中学团组织必须增强紧迫感、危机感和责任感,紧紧依靠党建的支持带动,创新思路,完善政策和措施,夯实基层基础,努力推动中学共青团工作实现新发展。本文作者在沈阳市于洪区团委挂职期间,对于洪区中学团建的基本状况和各项活动开展情况以及中学团组织开展工作的方式方法进行了深入调研,从而剖析出中学团建工作存在的问题,并提出相应的对策及建议。

深悟政治性 提升贡献度 做党好助手——依托新华中学共青团工作实践浅谈中学共青团“贡献度”提升

新时期共青团的工作布局为“三力一度”,其中组织力、引领力、服务力是工作重点、核心能力,而“三力”的最终成效体现为团的“贡献度”。学校共青团要关注自身建设,更应遵循“围绕中心,服务大局”,对标党委和学校需要开展实效工作,提升“贡献度”。新华中学团委一方面严格落实上级团组织的工作要求,另一方面积极围绕党委和学校中心工作用心站位,全力以赴。

青春领航 共铸团心——“三心”工程纵深推进中学共青团改革

中学共青团改革实施以来,团温岭市委坚持促进学生成长成才、增强中学共青团政治性先进性、群众性为目标,夯实基础、打造团校服务主业,着力推进团员"三心"建设。中学共青团改革实施以来,团温岭市委坚持以促进学生成长成才、增强中学共青团政治性、先进性、群众性为目标,夯实基础、打造团校、服务主业,着力推进团员"三心"建设。2019年以来,共计开展各类相关活动122场,吸引10万余人次参与,服务时长高达30万小时。

广东省少工委七届三次全体(扩大)会议暨2021年全省少先队和中学共青团工作会议召开

3月24日,广东省少工委七届三次全体(扩大)会议暨2021年全省少先队和中学共青团工作会议在广州召开。会议传达学习了《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神,全面回顾了2020年广东少先队和中学共青团工作情况,部署了2021年重点工作。

从严治团背景下中学共青团规范化建设探析

高站位推进,一体化部署,立足为党育人、为国育才的政治站位持续深化中学共青团改革,加强团教协作,建立改革督导机制……组织严密、纪律严明、作风严实,是党对共青团的一贯要求,也是从严治团的努力方向。2021年,浙江省团校举办了八期省内中学共青团培训班,本文即结合培训过程中学员反映的有关中学共青团工作的一些问题,就如何加强中学共青团规范化建设提出对策、建议,为从严治团背景下做好中学共青团工作提供借鉴。