新时代中学名师工作室成员作用发挥现状、问题及对策

为了进一步促进名师工作室成员在区域基础教育教师专业发展中的作用发挥,分析我国中学名师工作室主持人在名师领导作用发挥、学习目标制定与实现、政策规定执行,成员在职责履行、辐射作用发挥,以及工作室中名师与成员、成员与成员之间的关系等方面的现状及存在的问题,提出促进名师工作室成员作用发挥的有效途径。

乡村初中生物骨干教师“培育站”研训范式的设计与实施

加大乡村骨干教师培养力度，提高乡村教师业务素养，促进乡村教师专业发展，形成一支本土化的乡村学校骨干队伍，是促进教育公平的重要体现。结合连云港市“中学生物名师工作室”的研训实际，对乡村初中生物骨干教师“培育站”研训范式的设计与实施进行说明。