浅谈如何提高中学图书管理员的素质

提高中学图书管理员素质具有重要意义。当前,中学图书管理员需要具备更加全面的素质,其素质结构包括高尚的职业道德素质、良好的文化素质、娴熟过硬的专业素质和优良的心理素质。在提高中学图书管理员素质上应采取以下措施：一是加强职业道德教育,提高图书管理员自身的职业道德素质;二是鼓励参加学习培训,提高图书管理员的专业素质;三是开展心理训练和咨询辅导,学会必要的心理调适技能,提升图书管理员的心理素质。

互联网时代中学图书管理存在的缺陷与解决对策

图书馆可以为广大中学师生提供丰富的学习资源,对我国文化服务体系建设具有积极的意义。互联网时代,中学图书管理中存在的很多缺陷逐步暴露出来,因此,需要根据学校图书馆实际情况,对其进行系统性的分析,找到存在的缺陷,并采取相应的解决对策,为广大师生提供更加全面、优质的服务,以此来促进我国图书管理领域的可持续发展。

浅谈新课程背景下中学图书管理工作探微

图书管理工作在学生教育中承担着重要的任务。笔者认真分析了传统图书管理工作的弊病后,提出了一些整改措施。首先要提高管理人员的素质,其次从人文管理、科学管理、和谐管理方面入手,力争发挥图书馆的最大作用,促进学生素质的养成。

刍议互联网背景下中学图书馆管理举措

在互联网背景下,中学图书馆管理工作适时引进现代化互联网信息技术已是大势所趋。本文就如何利用互联网信息技术完善和优化中学图书馆管理工作做了一定分析。

新环境下中学图书馆管理创新分析

伴随着我国新课改的不断深入发展,我国对于中学生综合素质的培养更加重视,而中学图书馆作为为中学生提供学习资源的重要平台,对中学生的全面发展起到至关重要的作用。然而目前,我国在中学图书馆管理工作中仍然存在着许多问题,尤其是在当今互联网飞速发展的时代,不少图书馆都采用电子管理模式,尽管这种模式给图书管理带来了很大的进步,但是仍然有较大的弊端。中学图书管理工作者应该负起责任,在新环境下积极创新,更好地服务广大学生。本文就图书管理工作中出现的问题进行了分析,并且对新环境下如何创新图书管理工作进行了探讨。

中学图书馆管理工作初探—以我馆为例

中学图书馆应如何应对新课程改革所提出的素质教育要求，本文试从人性化管理、提高馆员素质、提高服务品质、开展阅读指导、参与素质教育活动等方面加以阐述，并提出自己的观点。

乡镇中学图书馆聘用学生管理员初探

针对近年来农村学校兼并背景下，乡镇中学图书馆聘用学生管理员的情况进行分析，阐述了新时期学生参与图书管理的重要性和必要性。通过问卷调查方式分析学生有关情况，探讨乡镇中学图书馆学生管理员的培训与工作能力培养，同时总结学生图书管理员参与学校图书管理的成效。

图书管理信息化建设浅析

随着时代的迅速发展,在各行各业中都应用了信息技术,而中学图书管理工作由于工作复杂、资料多,更要信息化手段降低工作的复杂程度,提升中学图书管理的效率。基于此,文章先对中学图书管理信息化的意义进行了分析,然后对存在的问题进行了阐述,并提出了有效的处理措施。

新《规程》下的中学图书馆发展思考

本文就中学图书馆贯彻落实《中小学图书馆(室)规程(修订稿)》,从中学图书馆工作者提升自身素质、健全中学图书馆管理制度、图书馆科学管理等方面谈了几点看法,并作了一定的思考,供同行研究与实践。

浅议如何成为一名优秀的中学图书馆管理员

随着网络技术和数字技术的发展，以及国家新课程改革不断深入，应试教育向素质教育不断转变，图书馆在中学教育教学中的作用更加重要。图书馆是学校的重要组成部分，在配合学校培养国家需要的高素质人才方面，担负着义不容辞的责任，发挥着不可估量的重要作用。如何成为一名优秀的中学图书馆管理员就成了值得我们思考的一个问题。