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高校思政专业师范生教学能力的培养与路径优化——基于中学政治师资培养视角
被引量:
5
1
作者
高青兰
尹波
《江苏第二师范学院学报》
2017年第2期98-102,共5页
《中国教育改革和发展纲要》提出:师范教育是培养中小学师资的工作母机。高校思想政治教育专业是中学政治教师的培养源头,思政专业师范生教学能力的培养与路径选择直接关系到中学政治教师的质量,影响着新课改的深入推进和效果。探寻优...
《中国教育改革和发展纲要》提出:师范教育是培养中小学师资的工作母机。高校思想政治教育专业是中学政治教师的培养源头,思政专业师范生教学能力的培养与路径选择直接关系到中学政治教师的质量,影响着新课改的深入推进和效果。探寻优化思政专业师范生教学能力培养的途径,对强化准政治教师角色和教学能力的提升具有极大的现实价值与意义。
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关键词
思政专业师范生
教学能力
教学实践
中学政治师资
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题名
高校思政专业师范生教学能力的培养与路径优化——基于中学政治师资培养视角
被引量:
5
1
作者
高青兰
尹波
机构
西华师范大学政治与行政学院
出处
《江苏第二师范学院学报》
2017年第2期98-102,共5页
基金
西华师范大学"基于新课改的中学政治师资培养模式改革研究与实践"(项目编号:JGXMYB1316)
西华师范大学2016年大学生创新创业项目"省属高师院校师范生教学实践能力现状研究--以四川D高校为例(项目编号:cxcy2016097)
文摘
《中国教育改革和发展纲要》提出:师范教育是培养中小学师资的工作母机。高校思想政治教育专业是中学政治教师的培养源头,思政专业师范生教学能力的培养与路径选择直接关系到中学政治教师的质量,影响着新课改的深入推进和效果。探寻优化思政专业师范生教学能力培养的途径,对强化准政治教师角色和教学能力的提升具有极大的现实价值与意义。
关键词
思政专业师范生
教学能力
教学实践
中学政治师资
分类号
G652.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校思政专业师范生教学能力的培养与路径优化——基于中学政治师资培养视角
高青兰
尹波
《江苏第二师范学院学报》
2017
5
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