构建落实立德树人根本任务新生态新格局的学校行动 四川省第22届中学教育教学改革研究共同体学术研讨活动

学科论坛,立足语文、数学、地理三个学科,20余所中学集中展示26节课例,探索跨学科主题学习的实践路径。

论共建中学教育教学基地的意义

地方师范院校创建中学教育教学基地 ,其目的在于充分利用双方教育教学及科研资源 ,实现互相促进 ,从而培养未来合格师资队伍。创建中学教育教学基地有利发挥高校智力资源密集的优势 ,提高相关基础学科的科学研究水平 。

立德树人视域下的中学教育教学新探——评《中学教育教学研究与实践》

党的十八大报告明确提出要将“ 立德树人”作为教育的根本任务,党的十九大报告再次提出要落实“ 立德树人”这一根本任务,为中学教育教学改革工作确立了方向——“ 立德”是核心,“ 树人”是目标,在培养人才的同时更要培养“ 人”。由西南交通大学出版社出版、赵刊编著的《中学教育教学研究与实践》一书,对在中学教育教学中做好“立德树人”工作的方法和路径进行了分析,为广大中学教育工作者提供了参考。

我国中学思政教育研究现状与展望——基于2021—2023年人大《复印报刊资料·中学政治及其他各科教与学》转载思政教育论文的分析

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,研究思政教育现状与展望,将推动我国思政教育的发展。从研究成果历年转载量、源报刊转载量、所转载论文的课题与基金项目分析、第一作者情况,以及近三年中学思政教育教学研究热点和重点等视角,对2021—2023年中国人民大学《复印报刊资料·中学政治及其他各科教与学》全文转载的思政教育论文进行量化与质性的统计分析。研究认为,近三年中学思政教育教学研究的热点与重点主要有学科核心素养研究、高中思政课程研究、道德与法治研究、大中小思政一体化研究、思政课教学研究以及思政教师专业成长研究等。未来需要深化学科核心素养的研究,推进与国家政策融合的研究,开展跨学科教学的研究,加强思政教师素养的研究以及重视与人工智能结合的研究。

《教学月刊·中学版》投稿须知

一、投稿方式。(一)采编平台。登录浙江教学月刊社网站(jxyk.zisu.edu.cn),点击“在线投稿”(首次投稿须注册,投稿时记得选“投稿方向”)。(二)邮箱。教学参考:jiaoxuecankao@jxyk.com(除外语以外的中学其他学科教学论文)。教学管理:jiaoxueguanli@jxyk.com(中学教育教学管理论文)。外语教学:waiyujiaoxue@jxyk.com(中学外语学科教学论文)。

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新课改背景下中学教育教学管理改革策略分析

新课改的背景下,中学领域及办学模式逐步扩大,教学管理日益复杂,教学内容不断更新。如何提高教学整体质量,教学管理工作的有效性是面临的重要问题。教育教学工作系统复杂,涉及多种要素,要提高整体教育质量,需依靠科学,使用有计划的管理手段。教育改革是在不断地探索和学习中进行的,改革过程存在不足之处。但也有好的一面,学校管理中将面临新的问题和难题。对中学教育教学工作管理在新课改的背景下,存在的问题进行简要分析。

中学教育教学与信息技术深度融合问题研究

中学教育教学与信息技术的深度融合,需要厘清两者融合的准确内涵、融合的基础以及具体实施路径,并对深度融合过程中出现的新情况和新问题进行反思。

浅析中学教育教学研究与教师专业发展

教育教学研究是教师专业发展所必需的动力。但是,在基础教育地位逐渐提升,素质教育与中学应试教育还在较力,中高考还在着重指挥学校教育教学的今天,中学教科研工作依然难以推进,其主要阻力是教师专业发展意识淡薄、对教科研认识模糊,以及实效性评价导向缺失。文章通过对升学质量制约下的中学教师专业发展观和以关注教育教学质量及教师专业发展为基点的教育教学研究的探讨,以及对中学教科研现状的分类分析,就中学教科研及教师专业发展提出若干建议。

欢迎订阅教学月刊中学版

《教学月刊·中学版》是面向中学教师和中学教育教学研究人员的综合性学术期刊,刊期为旬刊,上旬、中旬、下旬分别以“教学参考”“教学管理”“外语教学”为方向编辑出版。

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浅谈国际智慧教育对中学教育教学的反思

智慧教育理论在新加坡、美国、韩国的提出,引发我们对今天的中学教育教学的深刻思考。对国际智慧教育做了介绍,同时阐述了国际智慧教育在中学实践的指导作用同时,进行了剖析与思考。也对现当代中学教师的教育教学技能提出了一些建议,旨在重视中学教学和现代信息手段合理结合,实现学校教育和社会、个人以及政府共同合作与配合与协作,最终推动实现学校教育的最优化。

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《教育研究与评论》(中学教育教学) 2020年重点话题征稿启事

本刊中学教育教学版立足于引领广大一线教师超越经验与案例的层面,提炼实践与探究成果,提升认识与理解水平,从而促进理论学习与实践探索的双向互动及不断深化。2020年,我们继续关注具有鲜明学科特色的话题,注重打通学科界限,与大家一起,跳出学科看教学,并努力从教学走向教育,引发有深度的研究及多角度的评论。

《教育研究与评论》(中学教育教学)2020年重点话题征稿启事

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