从中学教育教学改革漫议化学教学法课及其它

本文拟从师范高等专科学校的性质、任务及九年制义务教育制度即将全面推行出发,为适应中学教育教学改革;为跨世纪培养符合时代要求的初中教师,更好的为基础教育服务,就课程设置、教学内容、教学方法、知能结构等方面扼要地发表一些意见。

办有文化底色、因材发展的学校--滕州市北辛中学教育教学改革纪实

山东省滕州市,古为“三国五邑之地、文化昌明之邦”,是“科圣”墨子、“工匠祖师”鲁班、造车鼻祖奚仲以及孟尝君、毛遂的故里。距今7300年的“北辛文化”,更是中华民族最早的文明发源地之一,而以“北辛”命名的滕州市北辛中学便坐落其中。

办好精准育人的优质教育--临沂第二十四中学教育教学改革纪实

在今年9月份的临沂市高三一轮教学研讨会上,临沂第二十四中学有5位教师分别在各自学科会议上做专题报告或执教公开课,一时在临沂高中教育界传为美谈。5位教师承担全市会议的公开课和报告,充分彰显了学校近年来积极推进新课程标准下教学教研改革的丰硕成果。

谈图书馆在教育教学改革中的职能与作用

探讨了中学图书馆在教育教学改革中的职能与作用。

专业期刊为中学教育教学服务之管见

近几年来,随着中学教育教学改革的不断深入,有些学科(如政治、历史、外语等)的教科书改动较大,教材参考书往往跟不上教学的需要。教育教学类期刊以其新、快和极强的针对性,正好补充了教学的需要。因此,加强专业期刊服务工作,深层次地开发和利用期刊信息,显得尤其重要。但是,在中学图书馆整体工作运行中,期刊服务工作一直处在较其他工作薄弱的地位,只停留在签收、借阅、收藏等传统管理方法上。

欢迎订阅《江苏教育》(中学教学)

《江苏教育》(中学教学)秉承'以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生'的办刊理念,追踪中学教育教学动态,指导中学教育教学改革,引领和推动中学教育教学研究和发展。主要栏目:视点、专题、名家视线、课程与教学、随笔·札记、教学一得、名校课改、苏派名师、呼唤名家、开卷。

北京市中学教师继续教育的实践与认识

今年是我国继续教育宣传年，继续教育正逐步在我国各条战线深入展开，越来越受到党和政府的重视。

《中学教学参考》2020年征稿启事

《中学教学参考》创办以来,一直深耕于中学教育教学改革前沿,竭诚为中学教师和教育工作服务,赢得了广大读者朋友的充分肯定和喜爱。现向广大读者读者朋友被诚挚征稿,来稿需有摘要和关键词,复合学术论文格式规范。

《中学教学参考》2020年征稿启事

《中学教学参考》自创办以来,一直深耕于中学教育教学改革前沿,竭诚为中学教师和教育工作者服务,赢得了广大读者朋友的充分肯定和喜爱。现向广大读者朋友诚挚征稿,来稿需有摘要和关键词,符合学术论文格式规范。本刊主要栏目如下。

《中学教学参考》2021年征稿启事

《中学教学参考》自创办以来,一直深耕于中学教育教学改革前沿,竭诚为中学教师和教育工作者服务,赢得了广大读者的充分肯定和喜爱。现向广大读者朋友诚挚征稿,来稿需要摘要和关键词,符合学术论文格式规范。本刊主要栏目如下。

《中学教学参考》2020年征稿启事

《中学教学参考》自创办以来,一直深耕于中学教育教学改革前沿,竭诚为中学教师和教育工作者服务,赢得了广大读者朋友的充分肯定和喜爱。现向广大读者朋友诚挚征稿,来稿需有摘要和关键词,符合学术论文格式规范。本刊主要栏目如下。名师工作坊1.名师看点:全面、深入阐述个人多年研究的专题成果及秉持的教学理念、观念等(1~2篇)。2.徒弟案例:围绕导师的研究成果进行案例展示及反思等(2~3篇)。

《中学教学参考》2020年征稿启事

《中学教学参考》自创办以来,一直深耕于中学教育教学改革前沿,竭诚为中学教师和教育工作者服务,赢得了广大读者朋友的充分肯定和喜爱。现向广大读者朋友诚挚征稿,来稿需有摘要和关键词,符合学术论文格式规范。本刊主要栏目如下。名师工作坊1.名师看点:全面、深入阐述个人多年研究的专题成果及秉持的教学理念、观念等(1~2篇)。2.徒弟案例:围绕导师的研究成果进行案例展示及反思等(2~3篇)。

《中学教学参考》2020年征稿启事

《中学教学参考》自创办以来,一直深耕于中学教育教学改革前沿,竭诚为中学教师和教育工作者服务,赢得了广大读者朋友的充分肯定和喜爱。现向广大读者朋友诚挚征稿,来稿需有摘要和关键词,符合学术论文格式规范。本刊主要栏目如下。名师工作坊1.名师看点:全面、深入阐述个人多年研究的专题成果及秉持的教学理念、观念等(1-2篇)。

由新高考评价体系看高三历史教学策略

2015年7月,《中国高等教育》刊登了教育部考试中心主任姜钢《坚持以立德树人为核心深化高考考试内容改革》(以下简称《坚持立德树人》)一文,明确指出:"考试内容改革的方向不再是单纯的选拔功能的优化和提升,而应是更加有意识地发挥考试在育人方面的导向功能,发挥好高考对中学教学反拨的指挥棒作用……用考试改革这根杠杆,来撬动中学教育教学改革。"