高一学生数学学习分析及对策

素质教育与数学学科的发展等要求高中学生积极参与数学学习,并培养数学学习的兴趣。高一学生处于初高中的转折点,高中学生数学学习兴趣的浓淡关键是高一的学习。高一学生数学学习兴趣受到学生本人、教师、家庭与社会环境等多方面因素的影响。从多方面分析了高一学生数学学习障碍产生的原因,同时结合教学提出了一些对策。数学基础与能力不同层次的学生的数学学习兴趣的调动、学习习惯的培养和增强都与教师的教学密切相关。教师通过重点问题重点讲,常考问题反复练,合理利用单元板块分层教学,对学生根据基础分层要求,从培养学生的基本技能、基本思想、基本方法出发,由平时分层指导学生完成,教学中数学思想的感悟,突出创新思维的培养和训练,提高学生创新意识和能力。