数学教育专业适应中学数学新课改的研究

基础教育课程从理念、内容到实施都发生了很大变化。作为培养未来中学数学教师重要基地的高师数学教育专业，却出现了“数学教育专业与中学数学新课改不相适应”的严重问题。为此必须统一认识，更新观念，积极应对；调整课程设置；深化课堂教学改革；强化教学实践环节；营造师范生在校内感知新课改的良好氛围。