中学校园室内开放空间设计研究——以北大附中朝阳未来学校多功能教学空间为例

社会的不断进步,使人们对于教育的追求不断地转变。传统的教学环境与教学行为很难支持新型教育模式的实践。北大附中朝阳未来学校多功能教学空间作为国内少有的中学校园室内开放空间案例,有着一定的研究价值。文章结合环境行为学的相关理论对其进行案例分析,提出了关于中学校园室内开放空间的开放的空间形式、互动的交往行为以及复合化的功能设计三点教育空间设计原则的简要观点。

基于层次分析法的中学校园室外开放空间设计研究——以大连市第八十中学校园改造设计为例

近些年,我国教育理念随着社会发展不断进行革新与转变。教育模式从原来的“填鸭式”教育教学转向了让学生全面发展的素质教育。新的教育理念对既有的校园空间提出了新的要求。基于以上背景,文章通过德尔菲法构建了中学校园室外开放空间的评价模型,结合层次分析法对这部分空间进行评价分析,并根据分析结果,结合实例进行开放空间的设计实践,进而形成具有参照性的开放空间设计提升策略。

室内的空间生产:论维克多·霍塔的“开放式平面”

本文聚焦比利时新艺术运动设计师维克多·霍塔的室内空间设计,透过列斐伏尔的“空间生产”理论视角,以霍塔最具代表性的作品塔塞尔住宅为案例,探索霍塔“开放式平面”的室内空间生产方式及特征,揭示其在建筑与设计史上的创新性价值与变革性意义。

素质教育背景下的中学校园公共空间设计探索--以遵义四中实验学校规划项目为例

21世纪素质教育大力发展,区别于上世纪的应试教育,素质教育更多的是强调中小学生身心全面发展,是一种更为全面和多元化的教育体系,相对应的对于校园空间的要求也变得更为多元化。本文以遵义四中实验学校规划设计方案为例,试图从素质教育模式自身特征出发,探讨适应素质教育的中学建筑公共空间形态,以期为国内中学的规划提供一个可参考的实例。

中学校园景观设计的基本原则

通过分析校园环境景观设计特点和要求,提出校园环境景观设计的原则,并在具体的实践中利用这一原则,创造和谐的校园景观环境,并期望能为中学校园的规划设计和和谐校园环境的创造提供帮助。

浅论东莞地区中学校园设计特点

本文希望通过探讨和研究东莞地区近几年中学校园建筑设计的特点,探索出一条符合东莞地区需求的中学校园建筑设计的思路,切实解决新时代下教育理念与教育建筑相适宜的现状,实现校园的可持续发展,促进教育建筑设计走上合理、健康的轨道。

现代商业建筑室内开放空间的设计探析

对现代商业建筑内部开放空间的功能策划、形态构成、商业文化等角度进行分析,论述室内开放空间的设计理念和营造具有魅力的现代购物环境。

从室内设计到景观设计的思考——城市开放空间人性化设计

人们每天都生存在这个世界上，并以空间的方式领悟生活。人类作为生存者，现身于与事物的生存关系之中。场所是空间物化的结果，它对应着特定的存在者或存在者集合，是具体向我们展现空间的存在者。向生活给出场所是建筑的存在本质。走进建筑，室内居住空间是最贴近人本身的空间，也是人们自己的空间。住宅室内空间和人的日常起居与生活密不可分。

建筑室内空间开放感量化方法综述

文章通过Avery Index of Architectural Journals对室内空间开放感文献及其参考文献中的量化研究方法进行检索与整理,将其总结分类为针对感知的量化方法、针对空间结构的量化方法与混合方法三类,分别进行了概括和评述,并对空间开放感量化方法的未来研究和应用方向进行了简要展望。

现代开放式办公空间中室内设计的软装饰分析探究

开放式办公空间已趋于公共室内设计的主流规划项目,其中软装饰设计的合理应用是该方案大受追捧的重要主导性原因,如何科学、有效、充分地将软装饰理论与现代办公空间结合,逐步优化软装饰设计为企业、社会带来持续的实际价值,是本文思考论述的核心问题。文章将以人为本的软装饰设计作为出发点,开放式办公空间中的必要条件作为开展点,从软装饰对室内环境产生的积极因素作为切入点,分析探究开放式办公空间与软装饰设计之间的正相关联系。适应性软装饰设计在开放式办公空间中有必然影响。该研究内容可为开放式办公空间中的软装饰设计应用方案提供有效参考依据,根据调研归纳并完善环境设计中的公众室内软装饰理论。

新型校园空间设计探索——以北京大学附属中学北校区综合教学楼工程为例

随着2016年教育部发布《中国学生发展核心素养》文件,传统的应试教育体系已转向"以学生为本,以全人教育为核心"的教学理念。项目以上述理念为核心,探索新时代校园室内空间设计,以"走班制"为教学模型,打造更开放、多元的学习和交流空间,增强学生的创新、交流、自主学习能力。将北京大学传统视觉印象"灰砖""北大红""经典几何元素"以现代手法应用于北京大学附属中学北校区综合教学楼的空间营造。

基于全局能量函数和锚点图的室内语义分割

室内场景是人类生活的重要场所,基于三维点云感知与理解室内场景一直以来都是研究热点。室内语义分割根据不同粒度细化为:结构(地板、墙壁、天花板等)的提取、空间(房间、走廊及开放空间)的语义划分,以及物体(桌子、椅子、书架、柜子等)的语义分割识别。现有方法可有效实现遵循曼哈顿世界(Manhattan world,MW)假设的室内场景分割识别,可以满足结构与坐标轴保持平行,无曲面墙面和所有物体均垂直地面放置的简单环境下应用需求。然而,在复杂环境中,如面对曲面墙面、长走廊、任意定向物体,现有方法往往出现曲面结构错分割、长走廊过分割及室内物体错分类等问题,无法满足高精度室内语义分割的要求。为改善上述问题,实现基于室内三维点云的更高精度的分类和分割,论文拟从下面3个方面入手。

基于室内空间特征的室内地图表达

当前室内地图的研究主要侧重于定位、导航等位置服务,却很少关注其自身的建模和表达。而室内地图是室内位置服务的信息载体和计算基础,其建模与表达会在很大程度上影响地图信息的传输。目前的室内地图大多从建筑设计的角度出发,仅表示出建筑要素,其传达出的信息相对于复杂的室内空间是十分有限的,并且由于其缺乏空间认知的支持以及适当的地图要素表达方式,会给用图者带来困难和误解。本文从空间认知的角度,以人们对空间定位、边界的首要需求出发,将室内环境中的空间分为封闭空间、半封闭空间以及开放空间,并特别关注空间边界的半高情形。据此进行室内要素的建模选择与表达,使室内地图更符合我们人类的空间认知,并且可以满足室内地图的导航、应用等需求。

基于多元公共空间的建筑设计与室内空间的融合

伴随建筑技术的革新升级及审美意趣的嬗变,多元化公共空间的应用正逐渐成为现代建筑的标配,无论是图书馆、展览馆、会议中心等大型公共建筑,还是私人居所的开放式空间,公共空间已经成为设计师展示设计才华的良好平台,好的公共空间设计搭配适宜的内部空间设计,往往能在形构美学、节能绿化、实用功能等方面收到很好的效果,大大提升建筑的整体品质。

论室内设计的空间美

挪威建筑评论家诺伯·舒尔茨说:“建筑首先是精神上的蔽所,其次才是身躯的蔽所”。人们期望室内设计的舒适完美,正是人精神要求的必然反映。墨子说:“食必常饱、然后求美”,近几年来我国室内装饰以前所未有的速度向前发展,随着人们住房条件的不断改善,对室内环境的要求也越来越高。设计是连接精神文明与物质文明的桥梁,人类寄希望于通过设计来改善自身的生存环境,因此,室内设计其实是人的思考过程,它是一种构想计划。

基于开放感量化评价的办公空间立面参数化设计——以东京某企业办公楼为例

相较建筑性能模拟在设计实践中的普及,数字化工具对传统设计中空间品质等相对经验性知识的支持较为缺乏,建筑设计正趋于理性化。东京办公楼设计方案展示了建筑设计实践中数字化工具的另一种可能性。文章通过对室内空间开放感进行参数化建模辅助立面设计和深化,以空间感知的量化评价回应设计需求,从而展现了传统设计方法中重视的空间品质能被融入数字化设计实践中影响设计决策的可能性。

明亮,开放空间

人们如何看待室内设计与人们是否感到舒适取决于许多因素.其中的关键因素不外乎颜色,形状以及室内物件的主要布置.该项目的室内设计则以建筑的开放性为核心理念,并为不断变化的印象留下巨大的余地.它试图使人们在每一次进入时都有不同的感受.这则是由它独特的设计所实现的,它巧妙融合了细节以形成一种相互作用,而这涉及到很多方面.

接受美学视阈下的当代室内空间“空白”设计

从接受美学的核心观点出发,观照室内开放空间、可变式空间、不确定性空间等"空白"设计策略,探析了"空白"的内涵和运作机制,研究结果发现:室内"空白"设计与接受美学在创作的结构策略、对象的参与生成、作品的价值实现等方面具有一致性。"空白"设计不是对空间的简单留白,而是关注使用者的需求,为使用者的自主参与和能动创造提供开放灵活的空间,是当代室内空间意义的体现。

室内环境的设计艺术

设计是连接精神与物质的桥梁，人们希望通过设计来改善自身的生存环境。“自然———人———社会”是构成人类生存环境的三大要素，三者紧密相联，不可分割。近年来，环境意识的觉醒和环境设计的发展，要求以人为主体，在保护自然环境的条件下，创造一个精神充实而又高度...