正确处理三对矛盾加强中学爱国主义教育

正确处理三对矛盾加强中学爱国主义教育吴灿爱国主义教育是社会主义精神文明建设的一个基础工程，是中小学德育工作的一个重要内容。加强中学爱国主义教育，充分发挥中学思想政治课的德育威力，对培养跨世纪的社会主义事业接班人至关重要。一中学思想政治课“是对学生进行...

浅谈中学爱国主义教育的“四个结合”

中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》着重指出:“在德育工作中要把爱国主义教育放在突出的位置,使学生从中了解中华民族的深重灾难和共产党领导人民进行的反帝反封建的英勇斗争,了解我们的民族自尊心、自信心、自豪感和自强不息的奋斗精神,树立祖国利益高于一切的观念,憎恶一切丧失国格的可耻行为.”这一段话郑重地告诫我们:爱国主义教育是永恒的,是无比重要的.爱国主义是人们对自己祖国的一种深厚情感,这种情感是人们从幼年时起逐渐形成的,对自己祖国历史、地理、风土人情,对自己的骨肉同胞、家乡、学校,对维护人民利益的国家政权热爱之情.培养这种情感必须从中小学抓起.为此,在对中小学进行爱国主义教育的过程中,应注意“四个结合”.

正确处理三对矛盾加强中学爱国主义教育——谈中学思想政治课教学

“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”(列宁).爱国主义教育是社会主义精神文明建设的一个基础工程,是中小学德育工作的一个重要内容.加强中学爱国主义教育,充分发挥中学思想政治课的德育威力,对培养跨世纪的社会主义事业接班人至关重要.

充分发挥思想政治课在中学爱国主义教育中的主渠道作用

中共中央宣传都拟定的《爱国主义教育实施纲要》中指出:学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到幼儿园,直至大学的教学、育人全过程中去,特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。中学是基础教育,中学生处在人生的黄金时代,加强中学生的爱国主义教育更有其深远的意义。毫无疑义,在诸多的教育途径中,中学思想政治课教学居于特殊重要地位。

爱国主义教育形式应灵活多样

爱国主义教育形式应灵活多样陈四根爱国主义历来是中国人民团结奋斗的一面旗帜，是中华民族素有的优良传统。作为思想载体的中学语文教材，其中许多的篇章饱含着鲜明的爱国主义思想，体现出崇高的爱国主义精神，是教师对学生进行爱国主义教育的重要渠道。在长期的教学实践...

恒实细活 常抓不懈的爱国主义教育

为了把爱国主义教育落到实处,培养真正德才兼备的人才,我校以教学工作为中心,注重加强德育工作,着力研究爱国主义教育的实施办法,常抓不懈,形成了恒实细活的特色。

历史教学与爱国主义教育

中学历史教学的任务除了向学生传授历史知识外,还要对学进行思想教育,而思想教育的一个重要方面就是坚持对学生进行爱国主义教育。爱国主义教育是历史教学的重要内容之一,历史课在中学爱国主义教育中所起的作用是其他学科无法代替的.在多年的教学实践中,我认识到中学是学生世界观开始形成的重要时期,作为历史教师,应该把握住这个特点。

爱国主义教育应注意层次性

我认为:爱国主义教育是一个系统工程,青少年爱国主义情感的形成,爱国主义信念的确立,爱国主义行为的养成,是一个通过教育逐步形成的过程;爱国主义教育的指导思想和基本原则要在各级各类学校一以贯之,而爱国主义教育的内容和方法则应针对学生不同年龄阶段的身心特点和理解接受能力的不同,由浅入深,由低到高,由近及远,由感性到理性,逐步提高,螺旋式上升,体现出大、中、小学爱国主义教育的层次性。

新时期中学生爱国主义教育途径的探索与创新

新时期,中学生的爱国主义观念不是很明确、深厚,学校对中学生的爱国主义教育缺乏时代性和开放性。要想更好地教育中学生的爱国主义精神,就必须创新现有的教育模式,使之与时代接轨。

清水江畔的明珠——锦屏中学

座落在清水江南岸的锦屏中学,环境清静幽雅,这里清流夹绕.群山环抱,林茂花香。校园内古树耸翠,参天蔽日,八月里桂花馨香四溢,银杏树亮丽金黄。交织的小道,如墙的绿篱,将教学区、花园、运动场规划成不同的区域。高大的教学楼。

名校风采 桃李芬芳——江苏省淮阴中学扫描

江苏省淮阴中学是一所历史悠久、桃李满园的百年老校,是江苏省首先办好的十四所重点中学之一。她以一流的育人环境、一流的教育设施、一流的师资队伍、一流的管理水平、一流的办学质量成为淮阴普教战线的排头兵。 一流的育人环境。学校位于淮阴区西南,占地面积75000平方米,北临大运河,南接清晏园。校园景点错落有致,景色秀美怡人,文化氛围浓郁,“文明、团结、奋发、求实”的校风,“博学、严谨、热忱、创新”的教风和“勤学、多思、立志、成才”的学风潜移默化地滋润着莘莘学子。

市县教育一瞥

市县教育一瞥许昌市魏都区１０年不拖欠教师工资许昌市魏都区建区１０年来，区委、区政府切实把教育放在优先发展的战略地位，采取有效措施，确保全区５９所中小学教师工资按时、足额发放，从未出现拖欠现象。其具体做法有：一是保证每年对教育投资的增长速度高于区财政收...

教育简讯

教育简讯泾源县认真实施校长负责制，真正下放给中小学校长“三权”。这“三权”分别是决策权、指挥权和人事权。根据这些权力，中小学校长可以结合本校实际，提出本校办学目标，检查各部门工作情况，任免中层干部．奖罚和聘任教职一。（杨涛）灵武县五里坡乡政府３５名干...