基于自制创新教具提升中学物理概念教学的探究

物理概念教学是中学物理教学关键,也是物理教学大厦的基石。本文对物理概念教学的现状进行了剖析,并结合案例"流体压强与流速的关系"在基于自制创新教具的基础上对提升中学物理概念的教学策略进行了探讨。

中学物理概念的教学探讨

物理概念的教学至始至终贯穿于物理教学中，一直是被关注的重点．对教师来说，概念教学的好坏直接关系到一堂课是否成功，而对学生来说，概念掌握得如何则直接反映了物理学习成绩的好坏．本文就是针对物理概念教学的现状，通过对前人研究工作的总结、分析，再根据自己的体会、思考而写成的．对当前物理概念教学及研究中普遍存在的一些问题，提出了自己的一些意见和想法．

新课程目标下中学物理概念、规律教学探讨

物理概念和物理规律的教学是中学物理教学的重要内容。实现课程改革所要求的“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”的三维教学目标。提高物理教学的效果。

基于概念图的高中物理概念转变教学案例分析

概念图是概念教学的有效工具,而概念转变教学则是概念教学的重要组成部分.将概念图引入物理概念转变教学,提出以概念图为工具,以学生的前概念为教学起点,以概念转变过程为模型,以实现学生的概念转变为目标,并将此策略用于高中物理概念课的教学中.