《中学物理教学法》课程的教学改革与实践探索

针对基础教育改革形势,着重探讨高等师范教育里的《中学物理教学法》课程教学改革,认为《中学物理教学法》课程应在教学理念、教学模式、教学内容、教学方式等方面做出相应调整,并对物理教育专业《中学物理教学法》的教学实践进行了探索与尝试.

浅谈数字化校园网络环境下中学物理课程教学

数字化校园网络环境指的就是在原有的多媒体计算机技术、中小学远程教育技术、其他的现代教育技术设备、局域网技术和互联网技术等综合组成的一个旨在提高学校现代化教育教学水平和教学管理水平的数字化应用平台。数字化校园网络环境下，信息技术与学科相结合，就是以学科知识作为载体，把信息技术作为工具和手段渗透到中学各学科的教学中去。

高师《中学物理教学法》课程素质目标及其培养

为了适应中学素质教育的需要 ,中学物理教学法课程重新设计课程目标 ,明确高师物理专业应具有素质的结构 。

师范专业认证背景下中学物理教学系列课程实验室的开放运行机制探索

师范专业认证背景下,基于文献综述和现实情况,总结中学物理教学系列课程实验室现存的四类问题:实验室资源使用效益低下、管理模式传统、管理人员缺乏、持续建设动力不足。以“学生中心、产出导向、持续改进”的专业认证理念为指导,从开放实验空间和项目、完善管理制度、建设管理队伍、导向学科竞赛四个方面探索中学物理教学系列课程实验室的开放运行机制。