中学生学习动机与家庭经济状况的相关分析

选取四川省成都、乐山、资阳和眉山4个地区8所中学1567名初一至高三中学生作为被试,以华东师范大学心理学系周步成先生1991年主持修订的学习动机诊断测验(MAAT)和自编的《中学生家庭经济状况问卷调查》为测量工具,以皮尔逊积差系数相关分析的统计方法为主,辅之以单因素方差分析,对中学生学习动机与其家庭经济状况之间的关系及中学生学习动机状况进行了考察,结果表明:中学生学习动机与其家庭经济状况的关系基本呈正相关,且存在一定的城乡、性别和年级差异。

家庭经济状况不同中学生的学习动机比较

目的:探讨不同家庭经济状况中学生的学习动机差异。方法:采用华东师范大学周步成教授主持修订的学习动机诊断测验(MAAT)和周蜀溪编制的《中学生家庭经济状况问卷》对粤东492名中学生进行问卷调查。结果:(1)中学生自我家庭经济状况感觉较好,学习动机处于中上水平。(2)家庭经济好的中学生在成就动机、考试焦虑和要求水平因素上得分明显高于家庭经济一般和差的中学生,并达到显著差异。结论:家庭经济状况对中学生的学习动机有影响,不同年级中学生学习动机存在显著差异。

大学生学习动机与家庭经济状况的相关研究

本研究以"大学生学习动机"和"家庭经济状况"问卷为基础,对当代大学生的学习动机与家庭经济状况的相关情况进行分析研究,得出大学生的学习动机与其家庭经济状况存在显著相关的结论,即学生的家庭经济状况越好,学习动机越弱;学生的家庭经济状况越差,学习动机越强。

新时期大学生的学习动机分析

本研究采用问卷调查法,随机抽取广东省三所高校的大学生为被试,调查新时期大学生的学习动机。结果发现,新时期大学生的学习动机以"为了以后找份好工作"为主要动机。

中学生学习动机与家庭经济状况的相关分析

就现阶段来说,学生的学习动机得到了教育界的广泛关注,而学生的学习动机在学校中则表现地格外明显,所以,研究学生的学习动机的学者也越来越多,并且截止今日,已经有了一些成果,但是大部分研究都是针对于学生的学习动机会对学习成绩造成的影响,而不是影响学习动机的因素,本文就主要围绕影响学习动机的因素进行分析和研究。

当前大学生的学习动机激发与保持策略的调查研究

学习动机是一种认知和情感的唤醒状态，促使学习者一段时间内付诸努力以达成一系列既定的目标。近年研究者在考察学习动机的特点，固学习动机的影响因素与提升策略，日学习动机与学习成绩，与家庭经济状况的相关，目自我效能感的测量及其与其他心理特质的相关同等研究中得到许多重要结论。

美、日学生助学贷款制度概述

美、日学生助学贷款制度概述夏天阳（上海高等教育研究所）随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立，高等教育的改革正面向市场经济从而建立起新的运行机制。高等教育收费制度中的学生助学贷款制正是这一运行机制中的一项内容。无疑，分析、借鉴国外有关国家的学生助学贷...

我国青少年道德判断的发展及其相关因素研究

本研究通过对我国青少年的道德判断及其相关因素的调查,进一步探索了道德发展的普遍性与特殊性问题,教育与年龄的作用问题,以及道德判断与认知社会因素的关系等问题。结果表明,我国青少年的道德判断的发展趋势与其他国家和地区的青少年有较大差异,从而倾向于支持“文化特殊性”观点。此外,研究还发现,地区经济和文化发展状况、青少年受教育程度、学习成绩、校内同伴关系和家庭经济状况与道德判断水平有一定的关系。

甩掉“想”来的压力

一位教授问道：“这里的金鱼怎么一直在游啊?”养鱼工说：“我在鱼池里放了几条金鱼的天敌，金鱼当然得游了，不过‘天敌’也不敢放得太多，否则金鱼会承受不住压力而死掉。”教授感慨道：“没有压力不行，压力太大也不行啊!”

如何缓解压力?

我父母都是农民,他们没读过大学,把所有的希望都寄托在了我身上,希望唯一的儿子将来能够上大学、出人头地。父亲不卖掉全部家当把我送到省城最好的学校,母亲把自己看病买药的钱给我当生活费。本来我应该努力学习,不辜负父母的期,而我却总是心神不定,感觉自己肩上背负着两代人的使命,压力很大,害怕自己考不上大学。我该如何缓解压力呢?

为自己留一扇心灵的窗子

晓鹏，你是幸福的，因为你有父母如此厚重的爱；你又是痛苦的，太多的爱和期望让你不堪重负，如蜗牛般爬行。父母对你的爱没有错，你要理解他们。同时，你要正确认识，学会调节，把压力转化为动力，在离成功尚有一段距离的时候，学会为自己留一扇心灵的窗子，经常呼吸一下新鲜空气，这样你会走得更好。

做一只乘风破浪的“鲨鱼”

颍河中常有运沙船经过，船主为多挣钱，往往狠命超载，河水几乎要爬上船舷，露出水面的只有狭长的沙丘，远远望去，沙船活像一条鲨鱼。顺风时，那“鲨鱼”乘风破浪，转瞬即逝；逆风时，“鲨鱼”则蜗牛一般，有气无力，任舵手加大油门，它仍是原地踏步。河水加紧向船舷冲击，而波浪一旦冲上船舷，后果不堪设想。怎么办?这时，只见舵手拎过一把铁锹，不慌不忙来到船身中部，铲起沙子一锹一锹抛人河中，慢慢地，河水远离了船舷，十分钟后，“鲨鱼”又焕发了生机，快乐地向远方游去。

莫做负重的虫子

晓鹏同学，作为农民的儿子，我十分理解你的心情。看到你负重求学的艰难情形，我不由得想起了一则寓言故事，想起了唐朝作家柳宗元塑造的负重的虫子形象：每当它遇到物体，就昂起头背在身上。它背的东西越来越多，然而，即便行进再艰难，它也从不停止背负。最终，它被物体绊倒了，不能起来。有人可怜它，帮它把背上的东西拿下来。当它刚刚能够行走时，便又像以前那样背负重物，加上它又好向高处爬，不费尽力气决不停止，最终，它坠地死去。

俄罗斯:不同阶层青少年眼中的未来

俄科学院社会学研究所日前发表一份关于中学生心理状况的调查报告。报告显示,社会地位和家庭经济状况的不同导致中学生不同的社会心理和对人生、社会和工作的不同态度。

自信是成功的第一秘诀

晓鹏同学，你觉得压力很大，如何缓解压力已成为困扰你学习的主要问题。事实上，几乎没有人过着完全没有压力的生活：乞丐担忧自己的温饱，商界巨头担心行业的前景，国家元首忧虑民族的未来……只要是社会中的一员，就势必会有压力．适度的压力不仅对人们能够起到激励作用，而且客观上也促进社会的发展。压力是大家普遍面对的困难，谁勇敢、谁自信、谁能迎难而上，谁就可能赢得成功。你之所以觉得压力大，并不在于父母的付出，而在于你没有足够的自信。因此，你应该正确面对压力，增强信心。

案例:制定规划前,先全面分析班情

接新班后,班主任的首要任务是对班情进行全面而深入地分析,以确保班级发展规划的科学性和适用性。1.学生背景分析班主任首先需要了解学生的基本信息,包括学生的地域来源、家庭经济状况、父母职业、文化水平等。这些因素可能会影响学生的学习动机、行为习惯和价值观念。