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浅谈初中汉语文教学中应注意的几点
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作者 张生莲 《大观周刊》 2012年第25期211-211,共1页
汉语文课是一门特殊的学科,它包容德育、美育、创造教育、思维教育等教育内容,但这些不是它的“特性”或特点。要提高汉语文教学中的“汉语文味”,首先要净化汉语文课堂,其次是提升教师素养,最后是重视师生情感的共鸣。
关键词 语文教学 中学生“汉语文味”
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