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题名浅谈中学生作文症结及解决办法
被引量:1
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作者
李丽
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出处
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1999年第S1期72-74,共3页
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关键词
中学生作文教学
中学作文教学
中学语文教学
阅读和写作能力
口头作文
中学语文教师
逆向思维
观察生活
学生的创造性
语文能力
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名谈谈中学生作文批改
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作者
年蓉海
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出处
《青海教育》
1999年第12期24-24,共1页
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关键词
中学生作文教学
作文批改
作文修改
行款格式
作文能力
语言文字
文章结构
“三看”
点符号
语文教师
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名中学作文教学之我见
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作者
杨茂贵
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机构
福建省泉州奕聪中学
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出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2019年第3期78-78,共1页
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文摘
我从事中学语文教学已有十多年了,时常听到同事抱怨:'作文教学是一个‘老大难’,费力不小,收效甚微。'在这里,我想就这一个问题,谈一点粗浅的理解。我认为中学作文教学主要存在两个问题:一个是认识上的模糊,一个是训练上的盲目。所谓'认识上的模糊',指的是对中学生作文教学的性质和特点认识不清,把中学生的作文训练与一般的文学创作混同起来,经常用文学创作的某些观念和方法去指导中学作文教学,不符合中学生作文能力形成和发展的规律,结果是无的放矢,多劳而少功。
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关键词
中学生作文教学
作文训练
中学作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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