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浅谈中学生作文症结及解决办法 被引量:1
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作者 李丽 《四川师范大学学报(社会科学版)》 1999年第S1期72-74,共3页
关键词 中学生作文教学 中学作文教学 中学语文教学 阅读和写作能力 口头作文 中学语文教师 逆向思维 观察生活 学生的创造性 语文能力
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谈谈中学生作文批改
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作者 年蓉海 《青海教育》 1999年第12期24-24,共1页
关键词 中学生作文教学 作文批改 作文修改 行款格式 作文能力 语言文字 文章结构 “三看” 点符号 语文教师
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中学作文教学之我见
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作者 杨茂贵 《作文成功之路(中考冲刺)》 2019年第3期78-78,共1页
我从事中学语文教学已有十多年了,时常听到同事抱怨:'作文教学是一个‘老大难’,费力不小,收效甚微。'在这里,我想就这一个问题,谈一点粗浅的理解。我认为中学作文教学主要存在两个问题:一个是认识上的模糊,一个是训练上的盲目... 我从事中学语文教学已有十多年了,时常听到同事抱怨:'作文教学是一个‘老大难’,费力不小,收效甚微。'在这里,我想就这一个问题,谈一点粗浅的理解。我认为中学作文教学主要存在两个问题:一个是认识上的模糊,一个是训练上的盲目。所谓'认识上的模糊',指的是对中学生作文教学的性质和特点认识不清,把中学生的作文训练与一般的文学创作混同起来,经常用文学创作的某些观念和方法去指导中学作文教学,不符合中学生作文能力形成和发展的规律,结果是无的放矢,多劳而少功。 展开更多
关键词 中学生作文教学 作文训练 中学作文
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