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中学生信息素养水平的影响因素及其作用机制研究 被引量:9
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作者 蒋龙艳 吴砥 朱莎 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第9期112-118,共7页
信息素养是信息时代公民的基本素养,是中小学生应对未来信息化环境下的生活、学习、工作要求所必须具备的核心素养之一。已有研究表明,信息技术自我效能感、信息技术态度、信息技术使用行为等个体层面因素是影响学生信息素养水平的主要... 信息素养是信息时代公民的基本素养,是中小学生应对未来信息化环境下的生活、学习、工作要求所必须具备的核心素养之一。已有研究表明,信息技术自我效能感、信息技术态度、信息技术使用行为等个体层面因素是影响学生信息素养水平的主要因素,但这些影响因素对信息素养的作用机制还缺乏深入探讨及系统研究。研究以2550名中学生为研究对象,对中学生的信息素养水平及其影响因素进行调查分析,探讨影响中学生信息素养水平的关键因素之间的关系及其中介作用机制。结果发现:(1)信息技术态度和校内信息技术使用行为在信息技术自我效能感和中学生信息素养水平之间起中介作用;(2)信息技术使用行为在信息技术态度与中学生信息素养水平之间起中介作用;(3)信息技术自我效能感、信息技术态度、信息技术使用行为与中学生信息素养之间存在链式中介效应。基于此,可通过提升中学生信息技术自我效能感、树立积极的信息技术态度、营造良好的信息技术使用氛围,以形成信息素养培育的良性作用机制,提升中学生信息素养水平。 展开更多
关键词 中学生信息素养 信息技术自我效能感 信息技术态度 信息技术使用行为 作用机制
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高中学生信息素养的内涵探索
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作者 郝德军 《高考》 2020年第33期42-42,共1页
高中新课标将"提升信息素养"作为了信息技术课程的首要要求提了出来,并对信息素养的内涵进行了介绍,可见高中生信息素养的养成已经成为了高中信息技术课程的内在要求。本文对信息核心素养的内涵进行了分析,结合自身工作实际... 高中新课标将"提升信息素养"作为了信息技术课程的首要要求提了出来,并对信息素养的内涵进行了介绍,可见高中生信息素养的养成已经成为了高中信息技术课程的内在要求。本文对信息核心素养的内涵进行了分析,结合自身工作实际提出了高中学生信息素养存在的问题和提升高中学生信息素养的对策,希望通过本文的探讨可以为我国高中生信息素养的提升提供理论上的指导。 展开更多
关键词 信息素养 中学生信息素养 信息素养的内涵
原文传递
The Educational Role of Libraries in the Digital Age Among the High School and University Student in Slavonski Brod and Osijek
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作者 Tihana Lubina Ivana Brkic Klimpak 《Sino-US English Teaching》 2014年第11期831-838,共8页
A society of knowledge has a mission based on information dissemination and its usage, but its purpose cannot be completely realized without library as an institution that collects, processes, archives, protects and p... A society of knowledge has a mission based on information dissemination and its usage, but its purpose cannot be completely realized without library as an institution that collects, processes, archives, protects and provides library collections to the public. Elementary- and high-school libraries, as well as the academic ones, are ubiquitous as associates and promoters of importance of information in the Digital Age. Information literacy becomes a foundation of an individual's literacy in general and leads him/her toward lifelong learning that becomes a philosophy on the way to a society of knowledge. The paper presents research results of informatics and information literacy among students with a purpose of improving the library mission and vision within future education. Data were collected by poll and the pollees were high-school and university students of Slavonski Brod and Osijek. This study found that although the trend of Internet usage in a library is not high, the percentage of those possessing a basic Information and Communication Technology OCT) literacy level is high. Another significant fact is that the number of those unskilled in ICT usage (online database and catalog search) is high which represents a challenge to the libraries and ICT experts who are the incumbents of great responsibility. 展开更多
关键词 society of knowledge libraries in education Digital Age information literacy library users
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