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浅谈如何在初中英语教学中培养学生的学习兴趣
被引量:
1
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作者
刘旭娟
《才智》
2014年第5期129-129,共1页
爱因斯坦有句名言:兴趣是最好的老师。匈牙利语言学家用一个简单的公式表示语言学习的成就:付出的时间+兴趣=结果。通过教育实践证明,学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣,随之就会激发起强烈的求知欲,就会自觉地去学习。
关键词
中学生兴趣特点
教学策略
学习
兴趣
的培养
原文传递
题名
浅谈如何在初中英语教学中培养学生的学习兴趣
被引量:
1
1
作者
刘旭娟
机构
山东省潍坊聋哑学校
出处
《才智》
2014年第5期129-129,共1页
文摘
爱因斯坦有句名言:兴趣是最好的老师。匈牙利语言学家用一个简单的公式表示语言学习的成就:付出的时间+兴趣=结果。通过教育实践证明,学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣,随之就会激发起强烈的求知欲,就会自觉地去学习。
关键词
中学生兴趣特点
教学策略
学习
兴趣
的培养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
发文年
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1
浅谈如何在初中英语教学中培养学生的学习兴趣
刘旭娟
《才智》
2014
1
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