初中历史教学与中学生历史意识的养成

受传统历史教学模式影响,当前初中历史教学中存在教师教学方法枯燥单一、教学过程中理论偏离学生实际、教学质量与效率偏低等问题,特别是在培养中学生历史意识方面严重不足,无法达到初中历史教学目标。在介绍初中历史教学与中学生历史意识培养现状的基础上,分析了培养中学生历史意识的重要性,并就如何促进中学生历史意识养成提出了相应的建议。

初中历史教学中学生问题意识的培养

随着我国素质教育的广泛开展,初中历史教学逐渐由学生的被动式学习向主动式学习过渡,这种教学方式应注重对学生自主提问为主,就是以问答的形式进行教学,教师在课堂上围绕一定的课程内容,对学生学到的知识进行了解,然后对他们进行主动提问,从而让学生学会自己分析问题,回答问题。这样做不但能够启发学生思考问题的意识,还能够让学生发挥主观能动性,通过自己的分析得出结论,找出问题的解决办法。本文则针对我国初中历史教学课程中学生问题意识培养等问题,提出如何加强培养学生对历史课程的问题意识,以供参考。