影响中学生参与网络交往的因素分析

网络交往成为青少年实现开放交往和人际传播的平台,排斥和改变着青少年传统交往和人际传播方式,但也存在着很多问题,如道德、情感、心理健康等一系列问题。造成问题的原因,从客观方面看,是网络交往环境的诱惑性和复杂性;从主观分析,则是青春期青少年社会化尚未完成的生理心理特点决定。本文对中学生群体网络交流状况、交往心理及网络交往对学生的现实交往的影响进行分析,希望能给予教师和家长指导青少年的社会化进程中的人际交往能起到一定的借鉴作用。

中学班级管理对处于心理危机状态下学生的识别和干预

近年来发生在中学校园内的各类心理危机事件逐年增多,且呈现出低龄化趋势,这种情况,引发了上至教育行政部门下到基层教师的深度思考。现今的中学生在学习生活中到底遇到了什么无解难题,让他们有孤立无助之感,他们的种种冲动之举背后又存在何种心理诱因?有哪些征兆表明学生可能正处于心理困境之中,从而提醒班级管理者需要调整教育教学方式?这些都是我们想澄清的,希望藉由这篇文章,让教师进一步熟悉中学生的心理特点,了解心理危机的来龙去脉,也让教师在今后的教学工作中可以迅速准确的识别处于心理危机状态下的学生并对其进行及时有效的干预,防患于未然。

如何激发中学沉默的课堂——对初中生不愿课堂举手发言现象的思考

中学的课堂相对于小学的课堂要冷清得多。小学的课堂，老师的问题一提出，学生纷纷举手，争先恐后，抢着回答，小胳膊肘杵的课桌咚咚响，教师如果控制不好，课堂甚至有点乱。但到了初中，尤其到了九年级，能主动举手回答教师提问的人已寥寥无几。作者分析了原因及对策。

浅析青少年有氧健身操的创编

我国近年来经济不断发展,社会文明不断进步,人们的健身意识也在不断的加强,全民健身计划得到广泛的普及和推广。基于青少年阶段的中学生身心特点,本人将进行针对性健身操的编排与实施。会根据中学生的特点：阶段性、差异性、顺序性、动荡性来进行研究。因此在健身操的编排上需要根据青少年的特性来进行科学合理的操作。编排需遵守的原则：观赏性原则、特征性原则、合理性原则。本人会根据中学生的身心特点以及健身操编排的原则设计出一套适合青少年健康发展的训练计划。在合理负荷的基础上提高学生体质,锻炼学生身体,为我国建设美好国家储备后备力量。

如何提高初中体育课堂教学高效，陛初探

体育兴趣是人类有生以表的，生命在于运动,对于中学生来说，喜欢体育运动罡他们的天性、而90后的中学生，却出现了喜欢体育运动而不喜欢上体育课，致使体育课堂的教学存在着较大的问题，那么，如何提高初中体育课堂教学效果已是体育教学工作者受解决的一个问题，下面就我的工作实践体会，谈谈如何提高初中体育课堂教学高效性的思考、看法和探索。

西藏英语教学水平的制约因素分析

随着我国改革开放的进一不深入,实施了西部大开发战略,国家一直以来对我国的少数民族地区的教育非常的重视,并非常的关心和支持民族外语教育事业,国家每年都在我国少数民族地区教育事业上也给予大量的资金援助,并从内地引进一批师范院校毕业的优秀的英语教师,这些教师都有一定的外语专业知识,又比较系统的学习了教育学、心理学和外语教学法。但因为本族语作为藏族学生的第一语言在他们的头脑里已经根深蒂固,所以在学生的语言反应上,它总是起一种阻碍作用,成为他们学习新语言的障碍;并且从教材的编写上讲,教材在编写方法比较呆板,缺少趣味性,以他们的基础来说难度过于太大。