2010年全国中学生生物学联赛试题评析

就2010年全国中学生生物学联赛试题进行了一些粗浅的分析,并与往年试题简要的比较。

2018年全国中学生生物学联赛试卷分析

分析了2018年全国中学生生物学联赛试卷的结构与考查内容,以湖南赛区考生为样本进行了数据分析统计,总结了联赛答题的主要错误类型和原因,针对性地给出了中学生物竞赛培训的建议,以及对全国生物联赛试卷命题的建议。

全国中学生生物学联赛部分知识点归纳及辅导对策

如何复习和备考全国中学生生物学联赛是一直困扰着参赛师生的问题,本文以生态学和动物行为学部分为例,分析和归纳了六年来联赛试题的知识点,并阐述了生物学联赛的辅导对策。

2006年全国中学生生物学联赛理论试卷

一、单项选择(每小题1分,共100分)1.叶绿体不具有下面哪一项功能A.氮同化 B.DNA 复制C.合成组蛋白 D.产生 ATP2.蓝藻与光合作用有关的色素有A.叶绿素 a,叶绿素 c,藻胆素B.叶绿素 a,叶绿素 d,藻胆素C.叶绿素 b,叶绿素 c,藻胆素D.叶绿素 a,类胡萝卜素,藻胆素3.下列哪项有关 PCR 的陈述是不对的A.PCR 需要 DNA 聚合酶B.PCR 一般需要在高温下进行C.PCR 需要一般 RNA 引物D.PCR 需要 DNA 模板4.

对一道生物学竞赛题的异议及建议

2013年全国中学生生物学联赛B卷的第16题考查了基因表达的相关内容,其标准答案值得商榷。结合此题,对2009-2019年全国生物学联赛中涉及分子生物学的考点及难度进行了分析统计,给出合理的备考建议。

我的平民教育

学生姓名:韩傲雪录取院系:北京大学物理学院毕业中学:天津市南开中学获奖情况:全国中学生物理竞赛全国决赛三等奖全国中学生物理竞赛省级一等奖全国中学生化学竞赛省级二等奖全国中学生生物学联赛省级三等奖家庭是教育的最好教室,父母是孩子的第一任教师,也是最重要的老师。孩子就像一张白纸,父母怎么画,孩子就成为什么样的人。很大程度上,父母的习惯就是孩子的习惯。但孩子可以'青出于蓝而胜于蓝'。