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关于促进中学生素质发展的思考
1
作者
陈国强
胡雪峰
《新课程(教研版)》
2010年第6期211-213,共3页
此文先简述素质教育的内涵,后呼吁教育行政主管部门应加大实施素质教育的力度,指出学校全面推进素质教育的策略,概括论述了促进学生素质发展的策略:首先,应该提升教育实施者——教师的整体素质,这是直接影响素质教育效果的重要因素;其...
此文先简述素质教育的内涵,后呼吁教育行政主管部门应加大实施素质教育的力度,指出学校全面推进素质教育的策略,概括论述了促进学生素质发展的策略:首先,应该提升教育实施者——教师的整体素质,这是直接影响素质教育效果的重要因素;其次,理念上要注重学生创新精神和实践能力的培养,关注学生发展的全过程;然后依据素质教育的内涵,具体从思想道德、科学文化、审美创造、劳动技能、身心健康五个方面论述了相应的策略和措施。
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关键词
中学生素质发展
思想道德
科学文化
审美创造
劳动技能
身心健康
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职称材料
题名
关于促进中学生素质发展的思考
1
作者
陈国强
胡雪峰
机构
广东惠阳高级中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第6期211-213,共3页
文摘
此文先简述素质教育的内涵,后呼吁教育行政主管部门应加大实施素质教育的力度,指出学校全面推进素质教育的策略,概括论述了促进学生素质发展的策略:首先,应该提升教育实施者——教师的整体素质,这是直接影响素质教育效果的重要因素;其次,理念上要注重学生创新精神和实践能力的培养,关注学生发展的全过程;然后依据素质教育的内涵,具体从思想道德、科学文化、审美创造、劳动技能、身心健康五个方面论述了相应的策略和措施。
关键词
中学生素质发展
思想道德
科学文化
审美创造
劳动技能
身心健康
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
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1
关于促进中学生素质发展的思考
陈国强
胡雪峰
《新课程(教研版)》
2010
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