浅析中学生身体素质下降的原因

随着社会的发展,各种竞争不断激烈,学生竞争被推向至高点。虽然素质教育在大力推进,学校体育也取得了一些可喜成绩,但从整体情况来看学生身体素质、健康状况依然有不断下滑的危险。学校、社会、家庭对体育的忽视导致了体育课教学质量的下降、体育锻炼时间被大量挤占、体育资金投入严重不足、缺少规范的体育考核制度与评价体系。学生对体育运动无心、无力也无时间顾及。学生丧失了参与体育锻炼的兴趣和机会。不得不说,体育在学校已逐渐失去了它不容替代的价值。该文通过研究得出造成学生身体素质不断下滑的原因,主要包括学校因素、社会因素、家庭因素三大因素。

提高高中学生身体素质的体育措施探究

中学生升入到高中阶段,高考就成为学习与生活的重中之重,疏于体育运动导致身体素质变差的情况时有发生,提高高中生身体素质已然成为了高中体育学科亟待解决的重要课题。在笔者看来,要提高高中生身体素质,就要从“健康第一”与科学锻炼的角度,有针对性地制定有效的体育措施,开展课内外体育运动活动。只有从思想上与行动上引导学生积极参加体育运动,切实提高身体素质,才能更好地服务于高强度的高中学习。

花样跳绳对促进高中学生身体素质发展的实践研究

随着我国社会经济的发展和时代的进步,我国人民群众的生活质量越来越高,营养过剩和肥胖反而成为一大问题。花样跳绳作为一种简单易行的全身运动,非常适合高中学生在课余时间作为提高身体素质的运动项目,对高中学生的身体健康、性格和学习生活都有显而易见的帮助作用。

初中学生身体素质与运动能力发展的跟踪研究

初中学生身体素质与运动能力发展的跟踪研究林炎官（福建师大３５０００７）严一峰（福州八中３５０００４）身体素质与运动能力是体质的表现形式，也是研究青少年体质变化的重要内容。利用纵向的动态跟踪方法，在较长时期内，对样本进行跟踪，定期采集身体素质与运动能力...

利用冬季耐久跑教学与训练提高中学生身体素质的探讨

一、引言 随着生活水准的快速提高,青少年营养水平在有效改善的同时,体质问题却越来越突出,呈现出整体下降的趋势。我国青少年的耐力水平、力量素质、速度素质等体能素质连年下降,视力不良、超重学生的比例也在快速增加,这与青少年缺乏体育锻炼有很大关系。而在寒冷的冬季,青少年参加体育锻炼的积极性进一步走低,利用耐久跑训练促进中学生身体素质发展具有突出的现实意义。

中学生身体下降的原因试析

随着社会生活水平的不断提高发展,中学生被越来越多的人关注,更多的人把这种关注的重点放在了中学生的学习成绩和饮食水平等问题,升学为重的现象依然存在,而且有愈演愈烈的趋势,我把这种只有考上大学才有前途的现象称为"独木桥"现象,但是现在这种现象到来的负面问题尤为突出。

耐久跑训练对提高中学生身体素质的探讨

在我国,随着人们生活水平的提高,中学生的营养水平也在随之改善,然而其身体素质却逐渐呈现整体下降的趋势。学生的体重在快速增加,学生视力也在逐渐下降,这与学生缺乏体育锻炼是分不开的。随着中学生体育锻炼积极性的缺乏,以及身体素质的逐渐下降,在教学中开展耐久跑训练显得极为重要,基于此,本文运用实证分析的方法来对耐久跑促进中学生身体素质的现实意义进行细致的研究。

当代中学生的心理困惑与自我调适

中学时期是知识学习和品德修养的重要时期,也是世界观、人生观、价值观形成的最初阶段。这个阶段恰逢中学生身体的发育期、生理的青春期和心理的断乳期,身体性征的变化、生理特征的变化和心理特点的变化都比较明显。当代中学生大都出生在世纪之交,这个时代正是中国经济快速发展、社会生活急剧变化、新媒体技术日新月异的时代。经济全球化的趋势不可逆转,文化多元化的浪潮不可阻挡。

对中学生异性交往及其社会化发展的思考

俗话说哪个少年不钟情？哪个少女不怀春？随中学生身体的逐步发育成熟,中学生开始对异性充满着想象与好奇,因此,青春期话题对班主任来说就成了绕不开的现实问题。遗憾的是,对这一敏感话题,目前大家关注的重点多停留在如何引导学生进行异性交往的简单层面,而对异性交往在促进学生社会化过程中的作用却重视不够。

农村中学生因病休学情况调查

为了解农村中学生因病休学现况,了解目前危害中学生身体健康的主要疾病。我们于一九八九年对我市36419名农村中学生进行全年因病休学跟踪调查,诊断以县以上医院为准,并进行个案调查,调查结果表明:一年中共有140名中学生因患不同疾病不能坚持学习而休学,休学率达38.44/万。病种分布,肝炎占首位,依次为肾炎、肺结核、

15—18岁中学生的肩腕力

我国近年来在国家教委、体委、卫生部等部门的重视下,对全国大、中、小学生的体质展开全面性的调查与研究,并公布和发表有关这方面的研究成果,但在国内对中学生肩腕力的报导颇为少见,笔者根据我国现阶段中学生体质发展的情况,对我省中学生肩腕力实际情况,进行调查以帮助和加强各级中等学校对中学生身体素质的重视,并使各级中学的体育教师在贯彻教学大纲中注意学生的全面发展,同时也为各级教练员对投掷,排球,羽毛球,乒乓球,拳击等运动员选材提供参考依据。

对中学体育教学中增强女生身体素质的初探

众所周知,女生在中学时期正处在生理、心理发育的高潮时期,如何尽快提高她们的身体素质,将为她们一身健康打下坚实基础。因为身体素质是衡量人的体质强健的重要标志之一,何况女生在中学阶段正是增长知识的最宝贵时期之一。所以身体健康与否也直接影响她们知识增长的数量和质量。同时,提高女生身体素质将促进体育教学任务的完成。为了探索如何通过中学体育教学课中,在完成教学大纲的前提下,更好地促进中学生身体素质的提高,我从1988年9月对初二、初三不同年级女生分组进行一年跟踪探索研究,以便改进教学,提高教学质量。

塑造学生健康体魄与陶冶高雅情操应同步并举

1问题的提出<br> 2010年公布的国民体质健康调研的结果显示，我国中学生身体素质持续下降的趋势得到了初步的遏制，速度、力量、耐力、柔韧、反应、灵敏、协调等各项身体素质指标与2005年相比较，有了不同程度的提高。这主要归结于党和政府对青少年学生体质健康的高度重视，在政策、法规、措施、方法、手段等各方面都采取了强有力的行动配合，前后3次全国性大规模学校体育改革的重要举措，在国内外教育界引起了巨大的反响，产生了相当大的影响力。

烹饪中小学生营养的菜品

近年来,随着我国现代化建设水平的日益提升,当前社会对学生的综合素质特别是身体素质的要求越来越高。而研究表明,影响当代中学生身体素质的因素,除了体育锻炼之外,最为重要的就是饮食。本文结合当前我国中小学生营养菜品的烹饪现状,浅谈笔者自己的一些见解,以期能改善我国中小学生的营养膳食条件,为学生的综合发展奠定良好的基础。随着我国经济的发展和人们生活水平的提高,人们的饮食观念也逐渐发生转变,

体育教育的根本是培养运动兴趣

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰透露,北京大学2011级学生两周军训期间,近3500名学生累计看病超过6000人次,特别是第一周,晕倒者众多。为弥补学校体育的薄弱环节,中国将把学生体质情况纳入对高校的评价体系中。(《中国青年报》9月16日)如果把来自北大新生的这一组数据作为中国学生身体素质状况的缩影。

浅谈初中中长跑的教学方法

中长跑是中距离跑和长距离跑的合称,经常进行中长跑练习,能改善呼吸系统和心血管系统的功能,发展耐力素质,培养克服困难的顽强意志和品质。 初中学生中有相当部分学生平时缺乏锻炼,未能体验到中长跑的乐趣,对该项目的认识出现偏差,心有余悸,笼罩在＂苦与累＂的阴影中。中长跑教学也常出现请假多、叫苦多、投机取巧多的＂三多＂现象。针对初中学生中长跑的现状,本人不断总结教法,通过诱导学生参与锻炼、发展学生全面素质相结合来提高学生中长跑成绩，取得了较好的效果。

试论有目标地控制途中跑节奏对提高耐力跑成绩的作用

一、研究目的 近几年市区有关学生体质调查的情况表明,上海市区中学生身体素质各项指标中,耐力跑依然是最薄弱的一个项目。我们学校地处黄浦区,场地小,要提高耐力跑成绩困难就更大。

运动人体测量

G804.4 9400559优秀少年奥林匹克举重运动员骨质无机均密度=Bonemineral density in elite junior olympic weightlifters[刊,英]/Conroy B P,Kraemer W J,Maresh C M//Med SciSports Exerc.—1993,25(10).—1103—1109 表5参33(JXQ)力量//举重//体成分//生长//发育//运动员//骨无机均//密度//抗阻力训练//X 光照相G804.49 9410572广西大学生六年来体质动态分析[刊,中]/庞标琛//武汉体育学院学报.—1993(3).—270—272 表4参4(LZF)大学生//体质//身高//体重//胸围// 肺活量//广西G804.49 9410573广西业余体校学生身体素质自然增长分期的分析[刊,中]/庞标琛,肖宁//武汉体育学院学报.—1993(3).—267—269 表2(LZF)

初中生PWC170机能与体质指标的相关分析

前言 PWC170作为一种动态机能试验已被广泛地用来定性评价人体在定量负荷条件下的机能状况和基本活动能力的大小。特别是测定受训练的运动员机能时常用PWC170机能试验,对其分析已达到相当完善的程度。目前对不同专项运动的运动PWC170机能试验与其形态、机能、身体素质及运动能力的关系都有过论述,也有人论述过一般的大学生、体育专业的大学生的PWC170的变化情况。然而对一般的少年儿童特别是在校未受过专门训练的少年儿童PWC170机能变化及用这动态机能评述学生的体质状况的研究,目前的文献报道还不多;

试谈体育教学应遵循的规律

体育教学过程是教师有目的有计划地引导学生掌握体育知识、技术和技能,发展认识能力和体力,培养共产主义道德品质的过程。体育教学的这一过程与其他学科的教学过程相比较,既有共同之点,也有自身的特点,其特点表现在:一是体育教学过程主要是从事各种身体练习;二是体育教学过程中学生身体要承受一定的运动负荷;三是体育教学过程的组织工作复杂;四是体育教学过程更有利对学生进行思想品德教育。上述这些特点决定了体育教师在教学过程中,不仅要遵循认识事物的规律。