浅谈自我谈话在中学田径课的应用

本文从自我谈话的概念出发，结合中学体育田径课的特点，阐述自我谈话能够在中学田径课中应用，并获得良好的教学效果，从而得出结论，自我谈话作为心理学上的一种方法，可以应用到中学田径课中并加以推广。

浅析中学田径课教学理念

当前中学生的耐力、力量等部分体能指标,以及肺活量水平持续的下降。特别是近十年来,下降的速度加剧。超重和肥胖学生的比例迅速的增加,视力不良率居高不下,体质水平出现持续下降的趋势,田径项目具有良好的增强体质的作用,但是中学田径课上,却面临尴尬的境地,重新构建中学田径课教学理念,发展田径运动。使田径项目在中学获得良好发展。

中学田径课的调查现状及应对策略

高中新课程标准中体育与健康课主要提倡选项教学，但惟独田径课却设置为必修课，而在现实教学中，与球奏项目、武术．健美操等项目相比，田径课明显是不受学生追捧的，针对这一现状，笔者做了一次具体而详细的调查，并对如何解决这一令多数体育教师头痛的问题加以研究总结，提出了几点有针对性的应对策略。

建平县中学生对田径课满意度的调查研究

本次对建平县中学学生对田径课满意度的调查研究,主要通过阅读相关文献知识、对当地学生老师进行咨询以及相关专家进行咨询、对当地中学进行问卷调查法、最终通过数理统计法与逻辑分析法得出最后的结论。从而针对相应的问题进行解决,完善田径课,促进三所学校的田径课发展,利用每所学校不同资源,使学生在快乐中得到身体的锻炼,从而推动学校体育课建设,促进学生全面发展。

辽宁部分高中田径选项课的现状及发展对策

采用问卷调查、专家访谈、文献资料等方法,对辽宁省重点、普通中学高中开设田径选项课的现状进行了调查分析.研究发现,当前辽宁省重点、普通高中田径选项课正面临困境.究其原因,主要是教师对田径选项课的价值认识不足;此外,当前的田径选项课缺乏趣味性,使学生产生厌学情绪.结合健康体育教育及终身体育教育,对田径选项课在中学体育课中的地位与作用进行了论述,并针对中学田径选项课的发展提出积极的对策和建议;同时,为解决高校田径选项课中的问题提供了参考与借鉴.

中学阶段田径教学研究

田径教学在学校体育教学中占有重要的地位,本文通过对田径教学过程中,教学内容的组织、教学方法的选择、学生的德育教育以及伤害事故的预防等几方面的探讨,希望对中学田径课的教学问题有所助益。