中学研究性学习网络支撑平台的设计与实现

研究性学习对基础教育改革具有十分重大的意义,建立中学研究性学习网络支撑平台,将支持中学研究性学习的全过程,解决传统研究性学习过程中出现的主要问题。该文运用系统方法,分析系统用户的需求,构建一个面向中学的旨在辅助师生开展研究性学习的支撑软件,并对该系统结构设计及其主要实现技术进行了详细分析。

中学历史研究性学习中的教师角色定位

中学历史研究性学习的目的就是以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以实现素质教育为目标,把培养学生的创新能力和人文素养统一起来,从而实现知识、能力、情感和价值观的有机结合。教师教学中的自我角色定位准确与否,关涉上述教学目的能否实现。

高中化学研究性学习的实施及实施过程中应注意的几个问题

研究性学习是中学课程结构中的重要一环.中学化学教学应转变教育观念,在课堂教学中积极实施研究性学习的教学方法,促使学生学习方法的转变.

在成功的案例中渗透研究性学习的理念、过程与方法——《中学物理研究性学习设计范例与指导》书评

朱铁成教授编写的由广东教育出版社出版的<中学物理研究性学习设计范例与指导>是一本很有特色的著作,它主要有三大特色: