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浅论中学语文教学法课程的教学目的——中学语文教学法课程教学改革研究之一
被引量:
4
1
作者
赵乔翔
《湖北三峡学院学报》
2000年第1期90-94,共5页
我国高等师范教育开设的中学语文教学法课程,由于长期把中学语文教学法的学科研究目的当作该课程的教学目的,使教学偏离了本质目标,这是导致该课程整体失误的根本原因。作者认为,中学语文教学法课程的教学,固然需要以研究中学语文教学...
我国高等师范教育开设的中学语文教学法课程,由于长期把中学语文教学法的学科研究目的当作该课程的教学目的,使教学偏离了本质目标,这是导致该课程整体失误的根本原因。作者认为,中学语文教学法课程的教学,固然需要以研究中学语文教学现象并揭示规律为前提。
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关键词
中学语文
教学
法课程
教学
目的
高等师范教育
教学
改革
教学
方法
教学
内容
中学语文教学能力
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职称材料
题名
浅论中学语文教学法课程的教学目的——中学语文教学法课程教学改革研究之一
被引量:
4
1
作者
赵乔翔
机构
湖北三峡学院人文学院中文系
出处
《湖北三峡学院学报》
2000年第1期90-94,共5页
基金
湖北省教委社科研究项目 !( 960 1 4 3 )
文摘
我国高等师范教育开设的中学语文教学法课程,由于长期把中学语文教学法的学科研究目的当作该课程的教学目的,使教学偏离了本质目标,这是导致该课程整体失误的根本原因。作者认为,中学语文教学法课程的教学,固然需要以研究中学语文教学现象并揭示规律为前提。
关键词
中学语文
教学
法课程
教学
目的
高等师范教育
教学
改革
教学
方法
教学
内容
中学语文教学能力
Keywords
CLT Methodology
Course
Teaching content
分类号
G652.0 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅论中学语文教学法课程的教学目的——中学语文教学法课程教学改革研究之一
赵乔翔
《湖北三峡学院学报》
2000
4
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