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基于整体阅读观的中学语文散文教学分析
1
作者
成勇
《学子(理论版)》
2014年第08S期10-10,共1页
中学语文阅读教学中散文教学是重要的组成部分,但是目前中学语文教学中散文教学还是存在实际操作上比较困难、课堂质量差等问题。为了能够提升散文教学的效率,可以在传统的教学方式基础上引入新的教学方法就是整体阅读观,帮助学生体会...
中学语文阅读教学中散文教学是重要的组成部分,但是目前中学语文教学中散文教学还是存在实际操作上比较困难、课堂质量差等问题。为了能够提升散文教学的效率,可以在传统的教学方式基础上引入新的教学方法就是整体阅读观,帮助学生体会到散文的魅力。本文将对基于整体阅读观的中学语文散文教学进行简要分析。
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关键词
整体阅读观
中学语文散文教学
课堂
教学
分析
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职称材料
题名
基于整体阅读观的中学语文散文教学分析
1
作者
成勇
机构
贵州省铜仁一中
出处
《学子(理论版)》
2014年第08S期10-10,共1页
文摘
中学语文阅读教学中散文教学是重要的组成部分,但是目前中学语文教学中散文教学还是存在实际操作上比较困难、课堂质量差等问题。为了能够提升散文教学的效率,可以在传统的教学方式基础上引入新的教学方法就是整体阅读观,帮助学生体会到散文的魅力。本文将对基于整体阅读观的中学语文散文教学进行简要分析。
关键词
整体阅读观
中学语文散文教学
课堂
教学
分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
基于整体阅读观的中学语文散文教学分析
成勇
《学子(理论版)》
2014
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