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题名中学语文新课改背景下高校文学课例文模仿法作用探析
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作者
雷霖
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机构
怀化学院文学与新闻传播学院
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出处
《文教资料》
2021年第10期207-209,共3页
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基金
湖南省高等学校课程思政建设项目“地方高校汉语言文学专业文学类课程思政教育模式的改革与实践”(编号:HNKCSZ-2020-0532)
怀化学院教改项目“《汉语言文学专业现当代文学类课程对接中学语文教学的研究与实践》”(编号:2020020)的结题成果。
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文摘
在中学语文新课改背景下探讨高校文学课堂例文模仿法的作用,是由高校汉语言文学专业的师范性质决定的,大学的文学教育越成功,学生的文学素养越高,越能胜任将来的中学语文教学,有必要以中学语文新课改的课程标准要求作为高校文学课堂教学改革标准之一。本文讨论了例文模仿法在文学课堂教学中的运用,通过在教学中贯彻落实范文、范式、范型和范例"四范"分析要素,加强学生对这四个要素的理解和把握,帮助学生将之有效运用于写作各个环节,最终提高学生的写作能力。
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关键词
中学语文新课改
例文模仿法
文学课堂
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分类号
I0-4
[文学—文学理论]
G642
[文化科学—高等教育学]
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