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题名苏教版中学语文课文作者性别分析
被引量:1
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作者
吴凤娟
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机构
南通大学教育科学学院
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出处
《文教资料》
2014年第5期37-38,42,共3页
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文摘
本文以苏教版初中和高中语文教科书为研究对象,对十一册书的课文作者性别进行统计分析,发现中学语文课文的男性作者远远多于女性作者。女性作者所占比例较小的原因是复杂而深刻的。本文试图探讨导致这种差异的深层次原因,并提出合理化建议。
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关键词
苏教版语文教科书
中学语文课文
作者性别
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名挖掘课文魅力方向举隅
被引量:1
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作者
谷海涛
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机构
广西南宁市第八中学(相思湖校区)
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出处
《中学教学参考》
2018年第4期9-10,共2页
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文摘
语文教材是语文教学的基础材料,是实现语文教学目标最重要的载体,语文教材的高度直接影响了学生语文学习所能达到的高度。每个版本的语文教材都是经过许多专家学者精心论证设计的,可谓篇篇经典。深入挖掘语文教材课文魅力,并以教材为起点实现知识的拓展迁移利用,让优秀的名篇资源更大更充分地发挥辐射作用,释放出语文自身的魅力,吸引学生热爱语文,学习语文。
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关键词
中学语文课文
魅力
挖掘
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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