基于博物馆的中学陶艺课外学习模式与策略

我国陶瓷艺术事业持续发展,随之而来的是陶艺教育热潮,而随着陶艺教育的不断升温,如何更好地开展中学陶艺教育成为当前陶艺界热议的重要课题之一。博物馆在中学陶艺课外学习中具有非常重要的作用,具有开放性、广泛性、针对性、情境化等特点,主要可运用讲解员主导、馆校共建、教师指导、专家引领、校本特色等模式,应采取加强博物馆数字化建设、更新理念与思维、加强校内博物馆建设、编写课外学习材料等发展策略。

中小学开设陶艺课程的实践反思

陶艺课是区别于传统美术课程的新兴课程,有很强的综合活动实践课程的特征。陶艺课不仅能够提高学生的动手能力、创作能力,还可以提高中小学生对美术课的兴趣,同时也为传统文化的传承提供了途径。本文结合笔者在中学开展陶艺课的实践,就陶艺课的一些认识及做法与经验进行了探讨。