中西部中小媒体如何扩大影响

目前我国新闻媒介生存和发展的外在环境实际上已经是一个宏观的信息服务市场.各个新闻媒介生产出来的信息产品在这个市场中进行着流通和交换,创造着社会效益和经济效益,也实现着优胜劣汰.那么,身处这样一个宏大的市场当中,又必须与许多积累雄厚的大媒介机构同台竞艺,当前实力还比较薄弱的中小媒体是否必然处于劣势,其生存状态又是什么样的呢?

中小学多媒体教学软件的设计策略研究

积极开发各类教学资源,尤其是与新课标教材配套、具有鲜明学科特色的多媒体教学软件来丰富学校的学科教学资源,是新一轮基础教育改革对社会提出的要求。本文以开发武汉版初中《科学》课程学习辅导多媒体教程为例,从设计影响因素、设计原则、设计模型和详细设计过程四个方面探讨了中小学多媒体教学软件的设计策略,对此类多媒体教学软件的设计与开发有一定的指导意义。

多媒体技术在高校教学与中小学教学中的比较研究

随着信息技术的发展,多媒体技术作为一种现代化教学手段,不管是在高校还是在中小学都是可以被运用的,多媒体教学具有传统教学所没有的优势。但高校多媒体教学与中小学多媒体教学之间又存在差异。目前很多研究围绕着多媒体教学展开,较少涉及多媒体在高校教学与中小学教学中的异同这一领域。本文旨在了解两者之间的异同,针对不同层次的学校采用多媒体的差异,提出适合它们发展的相关对策。

中小企业自媒体营销研究

伴随着全球互联网的迅速发展与普及,全球已经成了一个公共信息的平台。在当今的第四媒体——互联网面前,一些传统媒体如:电台、报纸、电视等在经历自身变革还未结束之时,Web2.0又引发了另一场新的媒体界变革,微博、博客等传播载体的出现,使人人成为记者、人人成为媒体的设想成为可能,一个被称之为自媒体的时代便应运而生了。自媒体不仅为个人提供了一个发挥的平台,也为中小企业的营销发展提出了新的方向。

手机媒体对中小学生社会化的影响及教育策略

针对中小学生使用手机的现状,在分析手机对中小学生社会化正负影响的基础上,从家庭、个人、学校、社会四个方面提出相应的教育策略,以消除手机媒体对中小学生的消极影响,发挥手机媒体的积极作用,促进中小学生社会化健康发展。

与时俱进 超越自我——从《顺德报》的实践看中小媒体怎样应对挑战

集团模式带来了中国报业的空前发展,分布在全国的众多报业集团,以其不断做强做大的规模、资源优势"大兵压境",使数量众多的中小媒体,感到了前所未有的生存压力.人们亲身体会到新机制带来的新挑战.

中小型新闻媒体运营战略思考——兼谈集团化选择的或然性与媒介生态

截止2002年底我国内地(不包括网络媒体)共有广播电台306家,电视台360家,广播电视台1300家,报纸2137种,期刊9029种。其中,在规模、实力和影响上居主导地位的,当属传媒集团和传媒集团以外由党政机关主管主办的国家级、省级媒体以及年销售收入在1亿元以上的其它媒体。若将这些报刊台视为大型媒体、余者视为中小型媒体,则中小型媒体在数量上占有主体地位。中小型新闻媒体的范围或划分标准可大致界定为:年销售收入在1亿元以下,独立运作的区域性、行业(专业)性、企业性媒体以及有关社会团体主办的综合性大众媒体等。因而,在全球化浪潮中,众多中小媒体怎样迎接挑战、制订自己的生存发展战略便成为具有重要意义的课题。

多媒体课件在中小学音乐教学中的应用

音乐是中小学的必要组成部分,对推动学科进步有着很大的作用,在中小学阶段,可以使用多媒体技术调动学生对音乐学习的积极性。帮助学生学习知识的同时还可以去探究音乐,这样能够更好地去培养学生的思维能力、逻辑能力。对音乐的学习更深一步的认识和理解,在移动多媒体广泛使用的大时代背景下,学生可以通过不同的渠道获取多种多样的知识,这样就会导致学生在学校课堂听课效率不好。就给各学校在教学中带来了许许多多的问题。为此,在我国多媒体发展出来以后,教育也将多媒体进行融合和发展,本文主要分析多媒体技术在中小学音乐教学中的作用,希望能对音乐教学带来帮助。

中小型新闻媒体运营战略思考

在全球化浪潮中,众多中小媒体迎接挑战、制订自己的生存发展战略成为具有重要意义的课题。 背景:媒介全球化、集团化——不容回避的事实。

“专精特新”新型媒体的界定与路径探索

专精特新企业在当前我国经济社会发展中发挥着重要的作用。它的发展经验为中小媒体破解自身发展困境,构建意识形态领域新型媒体提供了一条新路径。厘清“专精特新”媒体的概念及其核心要义,既对破解当前中小媒体发展困境具有重大现实意义,又对探索构建中国话语和中国叙事体系具有极高参考价值。

浅析中小学教学软件的美工设计——以《情境英语》教学软件为例

根据现今教学软件的发展及现状,提出以计算机辅助教学软件为平台,以考察设计因素、规定设计模型为载体,探讨美工设计在中小学多媒体教学软件中的指导意义。

为什么人与做什么人——刍议“走基层、转作风、改文风”活动

自从8月9日中宣部、新闻出版总署等五部门召开视频会议以来，全国新闻战线“走基层、转作风、改文风”活动很快地全面铺开，从中央各大新闻媒体到各种各类中小媒体，从报纸媒体到刊物媒体，从纸质媒体到声屏媒体、网络媒体都很快做出了反应。

摒弃“平媒”思维 创新“平台”理念

面对新媒体冲击和互联网新技术革命的到来，传媒业界大呼狼来了，更多中小媒体甚至惊慌失措，不知如何是好。一时间，传统平面媒体如临大敌，惊呼传统报业走向死亡的大有人在。连个别平面媒体的休刊或转型，都被解读为“死亡样板”。几乎全国上下，传统媒体转型的呼声一浪高过一浪，转型的动作一个接一个。面对新媒体的冲击，有人甚至发出这样的感叹：“不转型会死，转型死得更快!”

重大赛事报道新模式的成功探索

拥有极高观赏性、对抗性和娱乐性的国内外重大体育赛事向来为人们所关注，并由此引发了新闻传播上的疯狂竞争。由于在人员数量、技术设备以及采访待遇等方面上存在较大差距，这种大型体育赛事往往令中小媒体爱恨交加。完全可以这样说，在重大体育赛事面前，中小媒体是名副其实的弱者。因此，如何在奥运会和全运会等大型赛事报道中能有所突破、有所作为，做到以小搏大，也就成为摆在作为中小媒体代表的各地市级媒体面前的一道难题。

转变三种思维 践行三个观念——中小传统媒体融合发展、壮大新媒体传播力量的思考

中小传统媒体融合发展困难重重,缺乏资金、技术、人才是重要原因,但更关键的是思维的转变、观念的更新。推进媒体融合,需要转变三种思维、践行三个观念,这涉及对传播者角色的认识、用户定位、表达方式、内容调性,等等。

Study on Negative Effects of Multimedia Teaching on Education in Middle and Primary Schools

In such an information age, multimedia teaching has changed into one of the most important educational ways in middle and primary schools. In contrast to traditional education, multimedia teaching owns numerous advantages. However, there are also a great number of shortcomings in it. In this paper, considering the current situation of education in middle and primary schools, the author carries out an analysis on the negative effects of multimedia teaching on education in middle and primary schools, and also proposes some personal suggestions, hopefully providing a reference for teaching personnel in middle and primary schools.

陕西师范大学课堂改革创新的理论与实践

创新驱动是时代的主旋律,是国家意志。建设创新型国家需要大批的创新人才,而培养大批的创新人才最终要靠创新教育。教育的创新归自于课堂创新,面对课堂创新这一新形势新要求,基于十年的课堂创新实践探索,陕西师大率先提出大学、中小学、政府、媒体/小学、初中、高中、大学(USGM/PJSU)"四位一体"协同创新联动推动/深化课改机制,指出基于翻转课堂的过程能力核心素养评价(PACE)创新课堂核心要素,提出教师课堂创新能力发展之赛促动发(CPID)思路理念,并将其应用到课堂创新实践中不断检验和发展,旨在推动课堂改革创新的有效落实,为新时代我国高校课堂创新提供有益参考。