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基于课题研究视域的中小学中层干部专业发展探究
1
作者
孟庆焕
《黑龙江教育学院学报》
2018年第11期26-28,共3页
中小学中层干部是学校发展的中坚力量,他们承上启下、传达落实,这支队伍的专业发展对于提高学校管理效率和办学水平起着至关重要的作用。课题研究是中层干部专业成长的"沃土",它既以问题为导向服务于学校实际,同时又能够提升...
中小学中层干部是学校发展的中坚力量,他们承上启下、传达落实,这支队伍的专业发展对于提高学校管理效率和办学水平起着至关重要的作用。课题研究是中层干部专业成长的"沃土",它既以问题为导向服务于学校实际,同时又能够提升中小学中层干部的能力和水平。基于课题研究视域的中小学中层干部专业发展进行简要分析,并提出相应的对策建议,以求促进中小学中层干部专业发展。
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关键词
中小学中层干部
课题研究
专业发展
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题名
基于课题研究视域的中小学中层干部专业发展探究
1
作者
孟庆焕
机构
齐齐哈尔市教育教学研究院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2018年第11期26-28,共3页
基金
黑龙江省教育科学"十三五"规划2016年度重点课题"校长职级制背景下后备人才库中优秀中小学中层干部培养模式研究"(JJB1316057)
文摘
中小学中层干部是学校发展的中坚力量,他们承上启下、传达落实,这支队伍的专业发展对于提高学校管理效率和办学水平起着至关重要的作用。课题研究是中层干部专业成长的"沃土",它既以问题为导向服务于学校实际,同时又能够提升中小学中层干部的能力和水平。基于课题研究视域的中小学中层干部专业发展进行简要分析,并提出相应的对策建议,以求促进中小学中层干部专业发展。
关键词
中小学中层干部
课题研究
专业发展
Keywords
middle-level primary and secondary school officials
project research
professional development
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
基于课题研究视域的中小学中层干部专业发展探究
孟庆焕
《黑龙江教育学院学报》
2018
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