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美国中小学二语写作的教学与研究——兼论对我国中小学英语写作教学与研究的启示
被引量:
5
1
作者
王志军
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2011年第2期2-5,共4页
长期以来,美国二语写作的教学与研究主要集中在大学层面。近年来,随着中小学阶段移民来美学生数量的增加,美国中小学二语写作的教学与研究已成为一个新的研究领域。然而,我国中小学二语写作的教学与研究还没有受到足够的重视。本文...
长期以来,美国二语写作的教学与研究主要集中在大学层面。近年来,随着中小学阶段移民来美学生数量的增加,美国中小学二语写作的教学与研究已成为一个新的研究领域。然而,我国中小学二语写作的教学与研究还没有受到足够的重视。本文主要探讨近年来美国中小学二语写作敷学与研究所取得的一些具有代表性的成果,并分析其中对我国中小学二语写作教学与研究具有指导意义的理论和方法。
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关键词
中小学二语写作
教学与研究
理念与方法
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职称材料
题名
美国中小学二语写作的教学与研究——兼论对我国中小学英语写作教学与研究的启示
被引量:
5
1
作者
王志军
机构
上海财经大学外语系
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2011年第2期2-5,共4页
文摘
长期以来,美国二语写作的教学与研究主要集中在大学层面。近年来,随着中小学阶段移民来美学生数量的增加,美国中小学二语写作的教学与研究已成为一个新的研究领域。然而,我国中小学二语写作的教学与研究还没有受到足够的重视。本文主要探讨近年来美国中小学二语写作敷学与研究所取得的一些具有代表性的成果,并分析其中对我国中小学二语写作教学与研究具有指导意义的理论和方法。
关键词
中小学二语写作
教学与研究
理念与方法
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国中小学二语写作的教学与研究——兼论对我国中小学英语写作教学与研究的启示
王志军
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2011
5
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