论我国中小学体育教师的社会作用及

一、选题依据与目的体育同德、智、美的教育一样,由教育思想、教材、教法、教育者和教育对象五个部分构成.在这五个部分中,教育者处于中心地位.因为,教育思想的体现、教材的运用、教法的实施,对教育对象的启发、诱导和控制,绝大部分都是由教育者的思想水平、业务水平和工作能力来左右的.中小学体育教师在我国体育教师队伍中数量最大,他们在中小学体育工作中处于主导地位。因此,研究他们的社会作用问题,对改善这支队伍的社会结构、确立培养方向、提高各项水平有着重要意义.

中小学体育教师流失的原因剖析

据悉,目前全国尚缺二、三十万体育教师,主要缺少中小学体育教师尤其是女教师,而每年中小学体育教师流失最多尤其是女教师;尽管每年国家培养了不步体育教师给予补充,但远不能满足需要;现有体育教师队伍中普遍存在不稳定感、危机感。上述状况,严重地妨碍了教育方针的全面贯彻,严重地影响了青少年一代的健康成长。探讨中小学体育教师流失的原因。研究稳定教师队伍的对策,是摆在广大都工作者、体育工作者面前的一个重大课题。本文就笔者调查了解的情况,对中小学体育都是流失的原因进行剖析:

福建教育学院举行“上海体育大学体育学高级课程研修班福建培训点”开班暨授牌仪式

2024年4月3日,福建教育学院举办“上海体育大学体育学高级课程研修班福建培训点”开班暨授牌仪式,学院党委委员、副院长杨文新,上海体育大学继续教育学院院长杨烨,体育与艺术研修部主任林秀春及相关教师,全体高研班学员参加活动。开班式上,杨文新副院长代表学院对上海体育大学领导的到来表示热情欢迎,并勉励学员认真学习、拼搏进取,在高水平课程的引领下,高质量完成培训任务。他希望,学院体育学科能以此为契机,不断加强学科与人才队伍建设,持续提升专业能力素养,为福建省中小学体育教师队伍建设和体育教育教学改革作出更大贡献。

关心青年教师成长之我见

目前,我国中小学体育教师队伍正面临着新老交替的过渡时期。三、五年后,将会有更多的老教师退休。那时,如果没有相应的一批青年教师来接班,体育教学和训练就可能出现“滑坡”、“断层”,直接影响新世纪学校体育的发展,这是一个很值得注意的问题。