新疆中小学双语教师信息化教学能力发展策略研究

在国家大力投入下,新疆信息化基础设施、办学条件明显改善,优质教学资源日益丰富。要用好信息化环境,提高信息化设施的使用效益和资源利用率,关键在于教师的信息化教学能力。针对新疆地区中小学双语教师信息化教学能力的实际情况进行了问卷调查,分析了新疆地区中小学双语教师信息化教学能力现状及存在的问题,对今后的发展策略进行了探讨。

沙盘游戏疗法在新疆中小学少数民族双语教师心理咨询中的运用

文章通过对新疆中小学少数民族双语教师心理健康现状分析,提出了加强这支队伍心理健康教育的必要性。针对新疆中小学少数民族双语教师心理咨询求助中的特殊性,阐述了这支队伍在心理咨询中使用沙盘游戏疗法的独特作用。通过沙盘游戏疗法在少数民族双语教师来访者的运用,收到了良好的心理咨询效果,激活了来访者自身具有的健康与治愈因素,获得心性的修养、改善了人际关系,人格得到不断的完善。

彰显双语基地特色 培养合格双语教师——以新疆教育学院少数民族双语教师培训为例

文章介绍了新疆教育学院中小学少数民族双语教师培训工作的情况,回顾了培训工作的历史进程以及取得的成绩和成功经验,以期总结出有效的培训模式,提高培训质量。

我国少数民族地区国家通用语言文字规范教育的状况与对策——以新疆阿克苏地区为例

浙江省对口援助的是新疆阿克苏地区,属于南疆地区。浙江省有两个重要的援疆教育项目。第一个项目叫"浙江省对口援助阿克苏地区中小学双语教师培训工程",从2010年开始浙江省投了好几个亿的专项资金,培训了4700名中小学少数民族老师,主要是35周岁以下的,每个学员脱产学习两年。