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中小学器乐演奏的教育价值
被引量:
2
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作者
石凯定
廖应文
《襄樊职业技术学院学报》
2006年第1期62-64,共3页
器乐演奏是整个音乐教育的重要内容,是学生学习音乐的重要艺术实践,是器乐教学的主要形式之一。乐器技能的训练,主要是通过手指的触摸动作来完成的,其手、足、眼、口、脑等多种器官的协调活动,大大激发大脑的整体协调能力,是全脑教育的...
器乐演奏是整个音乐教育的重要内容,是学生学习音乐的重要艺术实践,是器乐教学的主要形式之一。乐器技能的训练,主要是通过手指的触摸动作来完成的,其手、足、眼、口、脑等多种器官的协调活动,大大激发大脑的整体协调能力,是全脑教育的有效方式。
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关键词
器乐
演奏
中小学器乐教育
触觉思维
演奏形式
下载PDF
职称材料
题名
中小学器乐演奏的教育价值
被引量:
2
1
作者
石凯定
廖应文
机构
襄樊职业技术学院艺术系
宜昌市教科院
出处
《襄樊职业技术学院学报》
2006年第1期62-64,共3页
文摘
器乐演奏是整个音乐教育的重要内容,是学生学习音乐的重要艺术实践,是器乐教学的主要形式之一。乐器技能的训练,主要是通过手指的触摸动作来完成的,其手、足、眼、口、脑等多种器官的协调活动,大大激发大脑的整体协调能力,是全脑教育的有效方式。
关键词
器乐
演奏
中小学器乐教育
触觉思维
演奏形式
Keywords
instrumental music playing
instrumental music teaching
touching thought
musical performance form
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
中小学器乐演奏的教育价值
石凯定
廖应文
《襄樊职业技术学院学报》
2006
2
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