论市域内建立统一的中小学图书馆信息化平台的必要性——以山西省太原市为例

太原市目前的中小学图书馆信息化平台在学校、县区、市三个层面上都没能做到统一,无法互通互联,导致学校图书馆馆藏资源得不到有效使用,直接影响了中小学图书馆育人功能和综合效益的发挥。而建设市域内统一的信息化平台对于整合学校馆藏资源,实现资源共享、分级阅读、互动交流、体验分享有重要作用。

教育共同体视角下利用信息化平台有效开展中小学家校共育的实践研究

在当今信息化时代,中小学生成长面临着新的挑战和机遇。传统的家校联系模式已难以满足现代化教育的需求,亟需构建一种新型的家校共育模式。本研究基于教育共同体理念,探讨利用信息化平台有效开展中小学家校共育的重要性、现状及对策,旨在为中小学校和家庭搭建一个信息化、互动式的教育平台,促进学校、家庭、社会等教育主体的良性互动,实现教育资源的优化配置,共同培养学生的核心素养。

让图书馆走向学校办学的舞台中心——我国中小学图书馆的发展现状、困境剖析及应对策略

中小学图书馆是基础教育高质量发展的重要保障。现阶段我国中小学图书馆发展喜忧参半,表现在数量上的达标与质量上的缺失,服务水平两极分化且总体偏弱。影响中小学图书馆发展的因素包括对图书馆育人的重要性认识不深、对馆员队伍的建设重视不够、对图书馆的资源配置力度不足、对图书馆业务与学校教育教学工作的融合不强。未来需要进一步彰显学校图书馆的育人功能、建设专业化的馆员队伍、建设资源平台提高服务能力、促进图书馆与教育教学深度融合,从而推动中小学图书馆发展走出困境,实现跃升。

基于微信公众平台的公共图书馆信息化管理实践

随着信息技术的飞速发展,公共图书馆信息化管理已成为提升服务质量、满足读者需求的重要途径。微信公众平台作为一种新兴的社交媒体工具,因其便捷的交互方式和广泛的用户基础,被越来越多的图书馆用以推进信息化服务。本文将分析公共图书馆信息化管理的现状与需求,探讨微信公众平台在优化读者服务、馆藏管理及品牌宣传等方面的应用实践,旨在为公共图书馆有效利用微信公众平台提供参考与借鉴。

广东省中小学图书馆信息化建设探讨

从建设教育强省、发展基础教育出发,分析广东省中小学信息化建设的成就与存在问题,探讨广东省中小学图书馆加快信息化建设的必要性与具体措施。

基于国家中小学智慧教育平台的小学数学教学设计研究

文章运用课堂观察法和准实验研究法对小学数学教学设计进行研究。首先进行课程内容分析,找出最适合的教学方法;其次根据对学生的分析与课程内容,结合国家中小学智慧教育平台的资源进行教学设计;最后利用准实验研究法进行验证。通过对实验班与对照班的访谈及量化分析发现,基于国家中小学智慧教育平台的教学设计能够显著提升教学效果。

平台建在“云端” 应用紧踏“地面”——成都市锦江区区域中小学图书馆(室)信息化工作探索

在信息技术已经发展到“云”计算技术层面的今天，任何管理工作都与信息化息息相关。特别是在“教育云”概念悄然进入教育领域的背景下，作为“四川省教育工作先进县”和商贸繁荣、经济发达、文化历史厚重的成都市中心城区的锦江区，主动把握时代发展脉搏，在区域中小学图书馆（室）建设上，乘“云”之势，

浅谈“中小学智慧教育平台”在体育学科教学中的应用

“国家中小学智慧教育平台”作为一种信息化教学资源,是国家重点打造的应用型平台,名师云集,线上教学资源非常丰富,并且操作简单。将其运用在中小学体育教学中,能够为教师课堂效果打好基础,更有利于教师创新教学模式,改变传统思想和传统教学模式,弥补一线教师教学能力和经验不足的同时为学生创造良好的信息化学习环境,提升学生的学习兴趣,使学生获得更好的学习体验。同时也为“国家中小学智慧教育平台”的提升提出建议。

中小学生在线阅读平台面临的问题及对策研究

随着我国社会的快速发展及信息技术对传统阅读习惯的改变,为广大中小学生服务的专业型在线阅读平台逐渐兴起并展现出特点。然而,当前这些平台在日常运营过程中还面临着原创内容较少、审核机制不健全、阅读费用较高、社区管理缺失等问题。本文在分析上述问题的基础上,拟提出相应的优化策略,以期帮助这些阅读平台更好地服务于学生教育,帮助学生拓宽视野和培养阅读习惯。

中小学图书馆与学校信息化建设整合策略的思考与实践

一、问题与现状 进入21世纪后图书馆成为全面推行素质教育、培养人才体系中的重要环节。图书馆作为信息知识的重要集散地,其职能已不再局限于提供图书阅读服务,向师生提供一个研究性、创新性的知识信息环境是现代中小学图书馆的首要任务。但是受经济发展与教育投入的影响,中小学图书馆目前建设速度与规模远远不能满足当前实施素质教育的要求,图书馆建设存在诸多问题。首先,图书购置量少,馆藏结构不合理。馆藏现有图书复本过多、内容陈旧过时,实用性差、破损严重无法流通。

浅谈中小学校图书馆(室)信息化建设的重点及风险规避

随着社会的不断发展和进步,图书馆（室）的信息化建设问题需要高度重视,尤其是中小学校的图书馆（室）信息化建设。文中对中小学校图书馆信息化建设的意义、建设的重点进行了阐述,并就图书馆信息化建设要规避的风险措施进行了分析,以促进图书馆的信息化建设。

教育信息化背景下的中小学数字图书馆建设

本文介绍了中小学数字图书馆的发展沿革,并进一步探讨了教育信息化背景下中小学应该如何建设和利用数字图书馆.同时,以中文在线中小学数字图书馆为例,具体分析数字图书馆在教育教学中的应用, 旨在为中小学数字图书馆的建设提供研究参考.

基于信息化时代的中小学图书馆建设与管理创新

图书馆是一个实现学校师生资料查询的服务性机构,为了满足不同层次人群的需要,图书馆必须要求做到层次分明、馆藏丰富、形式多样。信息化时代下,图书馆的建设与管理,必须注重创造和谐、安静的氛围,给读者提供现代化网络信息平台服务,提高图书馆工作人员的综合素质,增加图书馆的馆藏量。

中小学数字校园信息化平台建设方案的研究

在调查了北京、河北、内蒙古三地中小学信息化平台建设的基础上,对目前校园信息化的现状进行了分析,并给出了建设符合我国国情的中小学信息化平台的要点,结合新技术创新设计了一种全能信息化平台建设方案,为促进教育信息化做了大胆尝试。

中小学图书信与学校信息化建设整合的思考

中小学图书馆建设与学校信息化建设整合,就是把图书馆数字化与中小学教育信息化建设有机地结合起来,提高资源利用率,以期达到促进教育模式转变,增强教学效果的目的。整合建设主要从硬件建设、软件建设、教育教学模式改革等三个方面进行。

信息化时代中小学图书馆建设与管理创新

图书馆建设在中小学的基础设施建设中具有十分重要的战略地位，但是现在图书馆建设中常见的数字化程度低、图书馆建设不平衡、投入不足等问题，与信息技术的飞速发展十分不相称。笔者在分析这些问题的基础上，通过分析信息化时代给中小学图书馆建设带来的机遇和挑战，提出了加快中小学数字化图书馆建设、培养高素质管理队伍、培育区域共建图书馆等措施，以加强中小学图书馆的建设和管理创新。

谈中小学数字图书馆应用平台建设

在全面考察祁阳一中的中小学数字图书馆及功能的基础上,对中文在线的中小学数字图书馆的应用平台进行了评述,对中小学数字图书馆的应用平台建设提出了改进设想。

改善中小学图书馆人员素质与结构,适应教育信息化的要求

中小学图书馆在教育信息化过程中扮演着重要角色。文献信息传播与提供服务是图书馆的主要功能，文献信息的收集与处理是图书馆员的主要任务。只有提高图书馆员的素质，优化图书馆员的知识结构，才能适应教育信息化的发展需要。

中小学图书馆信息化建设的思考

中小学图书馆数量多、分布广,如何通过信息化管理手段掌握中小学图书馆的有关信息,是教育装备管理部门需要考虑的问题。广西中小学图书馆存在着信息化建设水平参差不齐、图书管理软件版本多、数据难以收集汇总的问题。因此,制订统一的数据标准,开发既能满足各级管理部门工作需要,又能与各类中小学图书管理软件进行数据对接的图书馆信息系统,开展图书馆工作评估,是推进中小学图书馆信息化建设的有效途径。

信息化时代的中小学教育与图书馆建设

文章结合信息化的时代特点,从学生的学习成长、教师队伍素质的提高、学校领导层管理的决策三 方面出发,论述中小学图书馆的建设,对中小学教育的巨大作用,促使中小学教育在新世纪之中有长足的发展。